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问答题
“从生活走向物理，从物理走向社会”，是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一。结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的意义。

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考题 不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、从生活走向物理，从物理走向社会。B、学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。C、注重评价改革导向，促进学生发展。D、注意学科渗透，关注科学发展。
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考题 单选题不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A 从生活走向物理，从物理走向社会。B 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。C 注重评价改革导向，促进学生发展。D 注意学科渗透，关注科学发展。
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考题 问答题结合实例，说明如何在初中物理教学中使用监控策略。
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考题 问答题结合实例，说明在初中物理教学如何贯彻科学性原则。
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考题 问答题“提倡教学方式多样化，注重科学探究”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理念之一。结合初中物理教学实际，简述“注重科学探究”的意义。
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考题 问答题“面向全体学生，提高学生科学素养”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理念之一，简述如何在初中物理教学中提高学生的科学素养。
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考题 问答题结合《义务教育物理课程标准（2011年版）》的兰维课程目标，简述物理学史上一例不迷信权威，勇于创新，敢于提出与别人不同见解的史实。
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考题 问答题结合《义务教育物理课程标准（2011年版）》的三维课程目标，简述物理学史上一个不迷信权威，勇于创新，敢于提出与别人不同见解的史实。
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考题 单选题在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念？并以初中物理“光的直线传播”一课举例说明。A 错B 对
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