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题目内容
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单选题
将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是（ ）在社区矫正中的运用。
A
社会工作研究
B
社会工作行政
C
社区工作方法
D
小组工作方法
参考答案
参考解析
解析：
社会工作行政又称社会行政，是将社会政策变为社会服务的活动。在社区矫正领域，可以从宏观和微观两个角度发挥社会工作行政的作用：①从宏观上讲，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系，即把社区矫正的政策法规变成社区矫正的服务活动；②从微观上讲，社会工作行政与社会服务机构从事的服务活动相联系，即通过加强对社区矫正服务机构内部管理的途径，以提高社区矫正的实施效果。
社会工作行政又称社会行政，是将社会政策变为社会服务的活动。在社区矫正领域，可以从宏观和微观两个角度发挥社会工作行政的作用：①从宏观上讲，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系，即把社区矫正的政策法规变成社区矫正的服务活动；②从微观上讲，社会工作行政与社会服务机构从事的服务活动相联系，即通过加强对社区矫正服务机构内部管理的途径，以提高社区矫正的实施效果。
更多 “单选题将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是（ ）在社区矫正中的运用。A 社会工作研究B 社会工作行政C 社区工作方法D 小组工作方法” 相关考题
考题
社区矫正机构可以通过公开择优购买社区矫正社会工作服务或者其他社会服务,为社区矫正对象在()、()、()、()等方面提供必要的帮扶。
A、教育B、心理辅导C、职业技能培训D、社会关系改善
考题
社区矫正机构可以通过()择优购买社区矫正社会工作服务或者其他社会服务,为社区矫正对象在教育、心理辅导、职业技能培训、社会关系改善等方面提供必要的帮扶。
A、不公开B、半公开C、公开D、一定范围公开
考题
根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究的基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的方法是（ ）。A．社区社会工作B．社会工作行政C．社区综合治理D．社会工作研究
考题
社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是()方法。A:社区社会工作
B:社会工作行政
C:社区综合治理
D:社会工作研究
考题
矫正社会工作是指专业社会工作者，在社会工作价值观的指引下，运用社会工作理论、知识和方法、技术，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。目前，矫正社会工作在我国的最主要的适用领域是()。A:社区教育
B:社区矫正
C:社区服务
D:社区照顾
考题
某社区社会工作站制订了《社区矫正对象考核奖惩办法》，并开展了“做好事多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是()方法。A:社会工作实践
B:社会工作行政
C:社会工作治理
D:社会工作研究
考题
将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是（ ）在社区矫正中的运用。A.社会工作研究
B.社会工作行政
C.社区工作方法
D.小组工作方法
考题
为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到社区居民的友善和关心，这是社区矫正社会工作者的一个重要的工作任务。以上是通过（ ）的途径实现的。A.社区教育
B.社区照顾
C.社区服务
D.社区安抚
考题
下面的服务内容中，属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用的是()。A.社区工作者对A社区进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
B.B社区开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯
C.C社区根据社区政策向矫正对象提供相应服务
D.D社区挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作
E.E社区着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
考题
下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。A、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B、开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D、将社会政策变为社会服务的活动E、着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题
考题
下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。A、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B、开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D、将社会政策变为社会服务的活动
考题
下列属于社区工作方法在社区矫正中的运用的是（）。A、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B、开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯C、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作D、收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标
考题
单选题将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指( )。A
社会工作行政在社区矫正中的运用B
社会工作方法在社区矫正中的运用C
个案工作方法在社区矫正中的运用D
小组工作方法在社区矫正中的运用
考题
单选题矫正社会工作是指专业社会工作者，在社会工作价值观的指引下，运用社会工作理论、知识和方法、技术，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。目前，矫正社会工作在我国的最主要的适用领域是（）。A
社区教育B
社区矫正C
社区服务D
社区照顾
考题
多选题下面对于矫正社会工作的理解，正确的是（）。A矫正社会工作是将社会工作实施于矫正体系中B矫正社会工作要求专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术为服务对象服务C服务对象罪犯及具有犯罪危险性的人员D服务时间是在审判、监禁、社区矫正期间E提供的服务包括思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务
考题
单选题根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是（）方法。A
社区社会工作B
社会工作行政C
社区综合治理D
社会工作研究
考题
单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A
挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B
开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C
进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D
将社会政策变为社会服务的活动
考题
单选题将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务;又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（ ）。A
社会工作研究在社区矫正中的运用B
社会工作行政在社区矫正中的运用C
社会工作方法在社区矫正中的运用D
个案工作方法在社区矫正中的运用E
小组工作方法在社区矫正中的运用
考题
单选题为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心；这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务，就是通过（）的途径。A
社区教育B
社区照顾C
社区服务D
社区安抚
考题
单选题根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事，多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务活动开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是（ ）方法。[2010年真题]A
社区社会工作B
社会工作行政C
社区综合治理D
社会工作研究
考题
单选题矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力，因为社区矫正过程终究有结束的时候，社区矫正工作者不可能包办代替一辈子，社区矫正的工作成果，最终要以( )作为衡量标准。A
服务对象是否再次入狱B
服务对象是否受到认可C
服务对象的资产总额D
服务对象是否重建社会功能
考题
单选题矫正社会工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力，因为社区矫正过程终究有结束的时候，社区矫正社会工作者不可能包办代替一辈子，社区矫正的工作成果最终要以( )作为衡量标准。A
服务对象是否再次入狱B
服务对象是否受到认可C
服务对象的资产总额D
服务对象是否重建社会功能
考题
单选题将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是（ ）在社区矫正中的运用。A
社会工作研究B
社会工作行政C
社区工作方法D
小组工作方法
考题
单选题根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究的基础上对矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动的反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的方法是（）。A
社区社会工作B
社会工作行政C
社区综合治理D
社会工作研究
考题
单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。A
挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B
开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C
进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D
将社会政策变为社会服务的活动E
着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题
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