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什么是人口迁移?如何对人口迁移进行分析?

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考题 托达罗人口迁移模式

考题 【师生共同总结】因此我们将空间移动、居住地变更、时间限度(通常为一年)这三者称之为人口迁移的三要素,而其他的人口在空间上的变动称之为人口流动。 【过渡】我们知道人口迁移分为两种,一种是国际范围内的移动,一种是在本国范围内的移动。展示素材《殖民主义扩张》记录片。 【问题】请同学们结合影片并阅读课本中的第二、三段,了解国际范围内的移动。四人小组共同解决以下问题。 【师生共同总结】按照时期、特点、流入地、流出地、原因等几个方面对比分析国际范围的人口移动。 【展示素材】《民工潮》纪录片、1949年以来我国国内人口迁移的主要流向。 【问题】请同学们结合影片、图片并阅读课本中的第四、五段,了解我国范围内的移动。 【师生共同总结】随着经济发展、交通便利、生活水平提高等因素,会有越来越多的人口迁移现象。人口迁移能够调节人口空间分布和人才余缺;加强民族融合和文化交流;促进经济发展和缩小地区差异等等,对我们的生活意义重大。 环节三:巩固拓展 结合身边的事例,总结归纳人口迁移对迁入地及迁出地的影响分别是什么? 环节四:小结作业 小结:简要总结本节课内容,并着重对国人口迁移进行回顾和梳理。 作业:课后搜集人口迁移的相关资料,并运用本节课所学知识从多个角度加以分析。 【答辩题目解析】 1.简述新中国以后我国人口迁移的主要原因是什么? 2.请谈一谈你对学习对终身发展有用的地理的理解。

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考题 我国“十一黄金周”,大批国内外游客前往四川九寨沟,这种现象属于()A、国际人口迁移B、国内人口迁移C、省际人口迁移D、人口流动

考题 关于人口迁移的说法,正确的是()A、国际人口迁移是指发生在不同国家之间的人口迁移B、国内人口迁移只指发生在一个国家内省于省之间的人口迁移C、外出旅游,购物等发生的人口移动也属于人口迁移D、国内人口迁移仅指由农村迁向城市的人口移动

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