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问答题
丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示?

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考题 真理是指人们( )。A.对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识B.对客观事物本质和规律的认识C.对客观事物现象的正确认识D.对客观事物及其发展规律的正确认识

考题 这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示?

考题 皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?

考题 “理论是灰色的,而生活之树是常青的。”“没有革命的理论,就不会有革命的运动。”上述两个论断在认识上对我们如何正确认识理论和实践的关系有哪些启示?

考题 近年来,某旅游城市的部分公园免费向社会开放,公园门票收入锐减,旅游总收入却大大增加,这对我们的启示是( )。   A.要正确认识和处理内因与外因的关系   B.要正确认识和处理部分与整体的关系   C.要正确认识和处理主要矛盾和非主要矛盾的关系   D.要正确认识和处理矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的关系

考题 成仿吾是我国无产阶级革命家,马克思主义理论家、教育家,他是由‘文化人”成为“革命人”的典型之一。成仿吾究竞是个什么样的人呢?作家丁玲在未跟他谋面之前,曾产生过一系列的“合理想象”:“在文学上,他主张浪漫主义,创造社最早就是这样主张的;他是从日本留学回来的,一定是洋气,很潇洒,因为曾见过一些傲气十足的诗人,趾高气扬,高谈阔论;他在国外学军械制造,或许是庄重严肃之人;他在黃埔军官学校担任教官,一定有一种军人气概;他曾 经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争,写过火气很重的文章,是不是有点张飞李逵式气质呢?”后来,丁玲在陕北见到成仿吾时,第一个感觉就是“我想象的全错了久原来成仿吾是一个“土里土气、老实巴交的普通人”,一个尊重别人、热情、虚心、平等待人的人。丁玲十分后悔:“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命干部、红军战士,一个正派憨厚的共产党员呢?”另据老红军杨定华回忆说,在长征中汍到的成仿吾完全是士兵的装扮:破旧的棉军衣,斜挎干粮袋,手持着一枝手杖。杨定华说,成仿吾在红军大学当政治教员。有人说出他的名字, 但谁也不知道他是文学家。 请运用马克思主义认识论基本原理加以分析: 丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示?

考题 成仿吾是我国无产阶级革命家,马克思主义理论家、教育家,他是由‘文化人”成为“革命人”的典型之一。成仿吾究竞是个什么样的人呢?作家丁玲在未跟他谋面之前,曾产生过一系列的“合理想象”:“在文学上,他主张浪漫主义,创造社最早就是这样主张的;他是从日本留学回来的,一定是洋气,很潇洒,因为曾见过一些傲气十足的诗人,趾高气扬,高谈阔论;他在国外学军械制造,或许是庄重严肃之人;他在黃埔军官学校担任教官,一定有一种军人气概;他曾 经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争,写过火气很重的文章,是不是有点张飞李逵式气质呢?”后来,丁玲在陕北见到成仿吾时,第一个感觉就是“我想象的全错了久原来成仿吾是一个“土里土气、老实巴交的普通人”,一个尊重别人、热情、虚心、平等待人的人。丁玲十分后悔:“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命干部、红军战士,一个正派憨厚的共产党员呢?”另据老红军杨定华回忆说,在长征中汍到的成仿吾完全是士兵的装扮:破旧的棉军衣,斜挎干粮袋,手持着一枝手杖。杨定华说,成仿吾在红军大学当政治教员。有人说出他的名字, 但谁也不知道他是文学家。 请运用马克思主义认识论基本原理加以分析: 丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”?

考题 恩格斯指出:“我们只能在我们时代的条件下进行认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。”这句话说明 A.由于实践条件的限制,人们每一正确认识在深度上是有限的 B.在一定时代,人们不可能获得对某一具体事物的正确认识 C.人们认识事物所能达到的程度,完全取决于客观条件 D.客观条件会妨碍人的主观能动性的发挥

考题 “凡事预则立,不预则废。”这一古训的哲学方法论意义是指(  )。A.正确认识事物的因果联系是自觉活动的决定性条件 B.正确认识事物的因果联系同“神学目的”论划清界限 C.正确认识事物的因果联系同唯心主义划清界限 D.正确认识事物的因果联系可以提高实践活动的预见性

考题 真理是指()。A、上帝的启示B、客观事物及其规律本身C、为大多数人普遍同意的意见D、对客观事物及其规律的正确认识

考题 近年来,某旅游城市的部分公园免费向社会开放,公园门票收入锐减,旅游总收入却大大增加,这对我们的启示是()。A、要正确认识和处理内因与外因的关系B、要正确认识和处理部分与整体的关系C、要正确认识和处理主要矛盾和非主要矛盾的关系D、要正确认识和处理矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的关系

考题 庄子对“大知与小知”、“大年与小年”的区别对我们有何启示?

考题 维果斯基是如果看待教学与发展的关系的,对我们的儿童教育有何启示?

考题 ()是人们对客观事物及其规律的正确认识。A、理论B、经验C、科学D、真理

考题 “新化三才子”是指()。A、谢冰莹B、天华C、成仿吾D、丁玲

考题 “因祸得福”这句话对我们的哲学启示是()A、事物在一定条件下可以相互转化B、要透过现象认识事物的本质C、事物是普遍联系的D、矛盾的主要方面决定事物的性质

考题 正确认识财务管理与环境的关系有何重要意义?

考题 问答题它对我们今天有何启示?

考题 多选题“新化三才子”是指()。A谢冰莹B天华C成仿吾D丁玲

考题 问答题上述两例对我们增强创新意识有何启示?

考题 单选题“因祸得福”这句话对我们的哲学启示是()A 事物在一定条件下可以相互转化B 要透过现象认识事物的本质C 事物是普遍联系的D 矛盾的主要方面决定事物的性质

考题 问答题克鲁格曼的经济地理研究有何特点?对我们学习经济地理学有何启示?

考题 问答题这对我们今天认识当代资本主义有何启示?

考题 问答题这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示?

考题 问答题丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”?

考题 单选题圣托马斯•阿奎那认为认识上帝的途径有()。A 通过精神,启示,和通过一些事前只由启示才能认识的事物的直觉B 通过理性,启示,和通过一些事前只由启示才能认识的事物的直觉C 通过思维,启示,和通过一些事前只由启示才能认识的事物的直觉

考题 问答题庄子对“大知与小知”、“大年与小年”的区别对我们有何启示?