网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
某患者得知自己病重将面临死亡,不停的说:“不,这不会是我,那不是真的”。这个患者处于
A

否认划

B

愤怒期

C

协议期

D

接受划


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题某患者得知自己病重将面临死亡,不停的说:“不,这不会是我,那不是真的”。这个患者处于A 否认划B 愤怒期C 协议期D 接受划” 相关考题
考题 无论是谁都应该学会对自己说:()。 A.记住,这不是你的工作B.记住,这不是我的工作C.记住,这是你的工作D.记住,这是我的工作

考题 否认期患者的表现为A.当发现身体状况日益恶化,产生强烈失落感B.接受即将死亡的现实C.将情绪向家人.医护人员发泄D.得知病重即将死亡怀侥幸心理E.为了延长生命,做出许多承诺作为交换条件

考题 只要诊断准确并且救治及时,那么这个病人就不会死亡。现在这个病人不幸死亡了。如果上述断定是真的,下面也一定真的是( )。A.对这个病人诊断不准确,但救治及时B.对这个病人诊断是准确的,但救治不及时C.如果这个病人死亡的原因是诊断不准确,那么救治不及时不会是原因D.如果对这个病人的诊断是准确的,那么,造成死亡的原因一定是救治不及时

考题 患者男性,38岁。临床检验报告HIV阳性,其最初的心理反应是“不,这不是我,这不是真的这种反应属于临终病人的哪个阶段?( )A、忧郁期B、否认期C、协议期D、愤怒期E、接受期这种反应是( )。A、患者能接受事实B、消极的反应C、一种防卫机制D、积极的反应E、取得心理平衡感

考题 只要诊断准确并且救治及时,那么这个病人就不会死亡。现在这个病人不幸死亡了。 如果上述断定是真的,下面也一定真的是( )。 A对这个病人诊断不准确,但救治及时 B对这个病人诊断是准确的,但救治不及时 C如果这个病人死亡的原因是诊断不准确,那么救治不及时不会是原因 D如果对这个病人的诊断是准确的,那么,造成死亡的原因一定是救治不及时

考题 患者得知自己肺癌晚期,无法接受,产生“为什么是我,这不公平”的心理,经常对家人发脾气,该患者处于临终患者心理分期的哪一期A:否认期 B:愤怒期 C:协议期 D:忧郁期 E:接受期

考题 猴子局长到森林警局提审某案嫌犯A与B,从而判断谁是主谋。嫌犯A说:我不是主谋。嫌犯B说:我和嫌犯A只有一人说的话是真的。请问哪个选项为真?A.A说的话是真的 B.B说的话是真的 C.A是主谋 D.B是主谋 E.两个嫌犯都不是主谋

考题 患者,男性,58岁,诊断为尿毒症。当患者知道自己病重时,认为"不可能是我!一定是搞错了!",此时患者处于 A.协议期 B.否认期 C.接受期 D.忧郁期 E.愤怒期

考题 患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上帮你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

考题 有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。A关键期B敏感期C最佳期D危机期

考题 实习医生郭某,在一次患者向他问到自己的疾病治疗方案时,郭某发现自己也不是很清楚。此时郭某最恰当的回应是:()A、让患者自己去问主治医师B、随便解释一下,反正患者也不懂C、跟患者说这个您不用知道,静心养病就行了D、告知患者自己也还不明白,需要请教医师后再来讲解

考题 说自己不想活了其实并不是真的想自杀。

考题 患者女,35岁,因“阴道出现不规则出血”来诊。查体:下腹部耻骨联合上方触及肿块,腹部移动性浊音(+);左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结;妇科内诊触及左侧卵巢明显增大,呈实性,表面欠光滑,活动度差,有压痛。诊断:卵巢癌(晚期)。患者面对突然降临的不幸,最初的典型反应是()A、“我就是这么倒霉。”B、“不,这不会是我,那不是真的!”C、“为什么是我?这太不公平了!”D、“如果我现在……能不能多活……(时间)”E、“是的,就是我,但是……”F、“好吧,就是我。”G、“我准备好了。”

考题 患者男性,38岁。临床检验报告HIV阳性,其最初的心理反应是“不,这不是我,这不是真的这种反应属于临终病人的哪个阶段?()A、忧郁期B、否认期C、协议期D、愤怒期E、接受期

考题 患者男性,38岁。临床检验报告HIV阳性,其最初的心理反应是“不,这不是我,这不是真的这种反应是()。A、患者能接受事实B、消极的反应C、一种防卫机制D、积极的反应E、取得心理平衡感

考题 患者,男,16岁,急性阑尾炎入院,医生建议进行阑尾切除术,患者害怕手术,向护士询问该不该做这个手术。对此护士恰当的回答是:()A、“反正都有风险,这个在于你自己。”B、“您去问大夫吧,这不是我的职责范围。”C、装作没听见,不回答患者的问题D、“我非常能够理解您现在的心情,但以您现在的情况,做手术是最好的选择,我们医院的医生医术都是非常精湛的,您要相信医生。”E、以上回答均不对

考题 Everyone of us, except my poor hoodwinked grandmother, heard of the bad news.()A、我们每一个人,除了我那可怜的受蒙蔽的奶奶,都得知了这个不幸的消息。B、除了我那可怜的受蒙蔽的奶奶,我们大家都得知了这个不幸的消息。C、我们大家都得知了这个不幸的消息,只有我那可怜的奶奶还蒙在鼓里。

考题 患者,男性,58岁,诊断为尿毒症。当患者知道自己病重时,认为“不可能是我!一定是搞错了!”,此时患者处于()。A、否认期B、愤怒期C、协议期D、忧郁期E、接受期

考题 单选题患者,男性,58岁,诊断为尿毒症。当患者知道自己病重时,认为“不可能是我!一定是搞错了!”,此时患者处于()。A 否认期B 愤怒期C 协议期D 忧郁期E 接受期

考题 问答题我有感于自己经常找学生的缺点,批评学生,某一天在课堂上尝试让学生也给我自己找找缺点。学生愕然了,“没听错吧,给老师找缺点?!”“老师会不会批评我的?”……在我一再保证“尽管提,老师不生气,不骂人,真的!”之后,学生真的很不客气地开始说了。“老师,我发现你上课经常说四川话,我们都是用普通话。”听了这个缺点,我脸上一红,不就是吗?平时要求学生讲普通话,可自己就是没起到榜样的作用。我马上向学生表示坚决改正这个缺点。“老师,我还发现你上课经常数1、2、3,快坐好。你不是说过以后不说的吗?学生说的对,我是说过以后不再数“1、2、3”的,看来这个缺点还是要改。“老师,我发现你说话声音太大了,对咽喉有很大伤害的。” 多真诚的话语,我非常感谢这些学生对我提出的宝贵意见。 请从师生关系的有关教育原理分析这位老师的做法有什么意义,并分析建立良好师生关系的关键点。

考题 单选题患者,男,16岁,急性阑尾炎入院,医生建议进行阑尾切除术,患者害怕手术,向护士询问该不该做这个手术。对此护士恰当的回答是:()A “反正都有风险,这个在于你自己。”B “您去问大夫吧,这不是我的职责范围。”C 装作没听见,不回答患者的问题D “我非常能够理解您现在的心情,但以您现在的情况,做手术是最好的选择,我们医院的医生医术都是非常精湛的,您要相信医生。”E 以上回答均不对

考题 单选题赵某的父亲病重,急需钱医治,赵某为筹措资金,决定将自家的房屋卖掉。遂对王某说:“我父亲病重,没有办法,这个房屋价值30万元,现在15万元卖给你吧。”王某欣然同意。后来赵某后悔,诉至法院。下列说法中正确的是(  )。A 王某的行为属于乘人之危,可撤销B 王某的行为构成欺诈,可撤销C 王某的行为构成重大误解,可撤销D 王某的行为不构成乘人之危,合法有效

考题 单选题患者感觉精神和灵魂都不存在了,世界上“没有我了,我的脑子变得不是自己得,不是真正的自己在干这干那”()A 人格解体B 虚无妄想C 逻辑倒错性思维D 感知综合障碍

考题 单选题实习医生郭某,在一次患者向他问到自己的疾病治疗方案时,郭某发现自己也不是很清楚。此时郭某最恰当的回应是:()A 让患者自己去问主治医师B 随便解释一下,反正患者也不懂C 跟患者说这个您不用知道,静心养病就行了D 告知患者自己也还不明白,需要请教医师后再来讲解

考题 单选题患者女,35岁,因“阴道出现不规则出血”来诊。查体:下腹部耻骨联合上方触及肿块,腹部移动性浊音(+);左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结;妇科内诊触及左侧卵巢明显增大,呈实性,表面欠光滑,活动度差,有压痛。诊断:卵巢癌(晚期)。患者面对突然降临的不幸,最初的典型反应是()。A “我就是这么倒霉。”B “不,这不会是我,那不是真的!”C “为什么是我?这太不公平了!”D “如果我现在……能不能多活……(时间)”E “是的,就是我,但是……”F “好吧,就是我。”G “我准备好了。”

考题 单选题患者男性,38岁。临床检验报告HIV阳性,其最初的心理反应是“不,这不是我,这不是真的这种反应属于临终病人的哪个阶段?()A 忧郁期B 否认期C 协议期D 愤怒期E 接受期

考题 单选题患者男性,38岁。临床检验报告HIV阳性,其最初的心理反应是“不,这不是我,这不是真的这种反应是()。A 患者能接受事实B 消极的反应C 一种防卫机制D 积极的反应E 取得心理平衡感