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问答题
从形态、生理和行为三个方面阐述生物对高温环境的适应?
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考题
学校健康促进应用了一个完整的健康模式,它包含()。
A、生理、心理、生物学等多方面因素B、身体、心理、社会和环境等多方面因素C、行为、生活方式、环境和卫生服务等多方面因素D、心理、生理和环境等多方面因素
考题
同一种动物的耐温能力与栖息地的基础温度或驯化温度密切相关,原先在较高温度中驯化其温度上限较高,在较低温度中驯化的则温度下限较低。这是水生生物对极限温度的()A.生理适应B.生殖适应C.形态适应D.行为适应
考题
藻类的孢子、水生生物的根茎、孢囊、休眠卵(卵鞍)等可抵抗不良环境,可在极端的温度下生活。如肾形虫的孢囊在干热100℃、某些细菌的孢囊在200℃时都可生存。这是水生生物对极限温度的()A.生理适应B.生殖适应C.形态适应D.行为适应
考题
藻类的孢子、水生生物的根茎、孢囊、休眠卵(卵鞍)等可抵抗不良环境,可在极端的温度下生活。如肾形虫的孢囊在干热100℃、某些细菌的孢囊在200℃时都可生存。这是水生生物对极限温度的()A、生理适应B、生殖适应C、形态适应D、行为适应
考题
单选题同一种动物的耐温能力与栖息地的基础温度或驯化温度密切相关,原先在较高温度中驯化其温度上限较高,在较低温度中驯化的则温度下限较低。这是水生生物对极限温度的()A
生理适应B
生殖适应C
形态适应D
行为适应
考题
问答题从形态结构和生理等方面,说明鱼类对水中游泳生活的适应。
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