考题
新中国成立后，我国主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究，做了一些有关__________和__________的实验研究。
考题
建国后，我国主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究，做了一些有关 和 的实验研究
考题
马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家________的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
考题
在中国人民共和国建国初期,为了加快社会主义建设的步伐,在教育上,中国主要的学习对象是()
A.日本B.美国C.苏联D.俄罗斯
考题
建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。
A、 凯洛夫的《教育学》
B、 冈察洛夫的《教育学》
C、 巴拉诺夫的《教育学》
D、 巴班斯基的《教育学》
考题
建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）
A.凯洛夫的《教育学》
B.巴拉诺夫的《教育学》
C.冈察洛夫的《教育学》
D.巴班斯基的《教育学》
考题
我国现代档案学的产生和发展是建国初期前苏联档案学理论在我国传播的结果。A对B错
考题
关于教育的起源，在西方主要有（）和（），苏联教育界则坚持教育起源于（）的观点。实际上，人类的教育活动起源于（）。
考题
我国现代档案学的产生和发展是建国初期前苏联档案学理论在我国传播的结果。
考题
建国以来，我国教育行政体制改革主要有哪些经验和教育训？
考题
建国后我国在教育上学习苏联的形式主要有（）。A、大量引进苏联的教科书B、邀请苏联专家讲学C、仿效苏联的学校管理模式D、根据苏联的教育理论指导我们的教育工作
考题
新中国成立后，苏联（）主编的《教育学》在我国有着广泛的影响。
考题
建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
考题
建国初期，对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是（）A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利
考题
建国之后，（）大学传统在我国得到全面推行。A、美国B、（前）苏联C、日本D、德国
考题
建国初我国对苏联和东欧国家的贸易使用（）的方式
考题
建国初期，对我国当代学校音乐教育产生重要影响的教育体系的国家是（）A、美国B、俄罗斯C、前苏联D、日本
考题
从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。
考题
（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
考题
问答题建国以来，我国教育行政体制改革主要有哪些经验和教育训？
考题
填空题新中国成立后，苏联（）主编的《教育学》在我国有着广泛的影响。
考题
单选题建国之后，（）大学传统在我国得到全面推行。A
美国B
（前）苏联C
日本D
德国
考题
填空题建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
考题
填空题（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
考题
单选题建国初期，对我国当代学校音乐教育产生重要影响的教育体系的国家是（）A
美国B
俄罗斯C
前苏联D
日本
考题
填空题关于教育的起源，在西方主要有（）和（），苏联教育界则坚持教育起源于（）的观点。实际上，人类的教育活动起源于（）。