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单选题
数学老师准备上一节关于概率的代数课。课堂刚开始,数学老师提出一系列有趣的问题,比如:为什么我们花2元买彩票不一定中奖?如果我们花1亿购买彩票,然后让不同人独自选号码,是不是保证一定中奖?在教学中,数学老师的这个教学阶段属于的问题,
A

感知教材

B

激发学习动机

C

运用知识

D

理解教材


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题数学老师准备上一节关于概率的代数课。课堂刚开始,数学老师提出一系列有趣的问题,比如:为什么我们花2元买彩票不一定中奖?如果我们花1亿购买彩票,然后让不同人独自选号码,是不是保证一定中奖?在教学中,数学老师的这个教学阶段属于的问题,A 感知教材B 激发学习动机C 运用知识D 理解教材” 相关考题
考题 有一天数学课上平时课堂不遵守课堂纪律、爱说话和搞小动作的小峰和数学老师产生了矛盾。数学老师说小峰影响课堂纪律出言不逊,小峰说数学老师动手打他了。各科老师平时都反应小峰课堂纪律不好,但一般都能管的住,没有出现大的问题,而数学老师也是因学生成绩差而一时急躁,处理不当,造成不良后果,后悔莫及。假设你是班主任,你该如何处理?请写出你的处理措施并说明理由。

考题 四年级的学生小明买彩票中了奖,彩票销售者可以向他支付中奖奖金。判断对错

考题 当我听到“XX年后你希望自己是什么状况”这个问题时,我试图用幽默的方式回答这个问题(比如,希望在彩票中奖后去热带地区生活),不过我想知道专业人士为什么会提出这个问题。——苏珊,1999年4月29日

考题 墨菲定律:指一件事情如果有变坏的可能,不管这种可能性有多小,它总会发生。根据上述定义,下列哪一个不属于墨菲定律的表现?( )A.数学老师从来不点名,小李的一个老同学来了,于是小李就逃了一节课,结果数学老师正好点了名B-工人小孙怀疑自己生产的100个灯泡中有一个有质量问题,但也没有复查,结果小组抽查的时候正好抽到了这一个灯泡C.张大爷天天买彩票,终于有一天中了500万的大奖D.老师布置了十个作文题,将从中抽出一个考试。小马实在太困了,只准备了前九个,结果作文题正是最后一个

考题 墨菲定律:指一件事情如果有变坏的可能,不管这种可能性有多小,它总会发生下列哪一个不属于墨菲定律得表现( )A.数学老师从来不点名,小李的一个老同学来了,于是小李就逃了一节课,结果数学老师正好点了名B.工人小孙怀疑自己生产的100个灯泡中有一个有质量问题,但也没有复查,结果小组抽查的时候正好抽到了这一个灯泡C.张大爷天天买彩票,终于有一天中了500万的大奖D.老师布置了十个作文题,将从中抽出一个考试。小马实在太困了,只准备了前九个,结果作文题正是最后一个

考题 关于频率与概率有下列几种说法 ①“明天下雨的概率是90%”,表示明天下雨的可能性很大 ②“抛一枚硬币正面朝上的概率为50%”,表示每抛两次硬币就有一次正面朝上 ③“某彩票中奖的概率是1%”,表示买10张该种彩票不可能中奖 ④“抛一枚硬币正面朝上的概率为50%”,表示随着抛掷硬币次数的增加,“抛出正面朝上”这一事件发生的频率稳定在50%附近 其中正确的说法是()。 A.①④ B.②③ C.④ D.①③

考题 家长让自己的孩子请教数学老师难题,数学老师非常不耐烦,作为班主任你怎么办?

考题 家长开放日时,二(6)班一位家长听完数学展示课之后向班主任反映:“班里孩子多,我家然然胆子小又不爱说话,这堂课他一次手也没有举,虽然有一次被叫起来回答问题了,但那个题没什么难度,我感觉他这堂课收获很小。您能不能跟数学陈老师说说让他多给然然些机会?”面对这样的情况,班主任如何回复最合适?A.表示会让数学老师多给孩子发言机会,让家长放心 B.表示会跟数学老师沟通,也请家长鼓励孩子积极发言 C.建议家长直接与数学老师沟通,自己不便向数学老师提要求 D.暗示家长数学老师曾经多次给然然机会,但孩子回答得不好

考题 数学老师在课堂上为学生解二元一次方程,有的学生通过自己的思考和努力提出了几种不同的解法,这名学生解决问题的思维方式属于( )。A.抽象思维 B.直觉思维 C.聚合思维 D.发散思维

考题 用框式图解法分析下列复杂短语:数学老师让我们马上交作业。

考题 四年级的学生小明买彩票中了奖,彩票销售者可以向他支付中奖奖金。

考题 张某在大街上看见他以前的数学老师,他应该()A、装做没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼,因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业

考题 别人买福利彩票中奖了,见此情景你应该怎么想?

考题 学生由于不能正确回答数学问题而产生了对数学老师以及数学课的恐惧,可以用()A、高级条件作用B、无条件反射C、经典条件反射D、回避条件作用

考题 某人买了两种不相互影响的彩票,假定第一种彩票中奖的概率为0.01,第二种彩票中奖的概率是0.02,那么两张彩票同时中奖的概率就是( )。

考题 王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。请问:我们应该怎样评价这位数学老师?

考题 某人买了两种不相互影响的彩票,假定第一种彩票中奖的概率为0.015,第二种彩票中奖的概率是0.02,那么两张彩票同时中奖的概率就是()。A、0.0002B、0.0003C、0.0001D、0.5

考题 若某种彩票中奖的概率为5‰,那么随机购买1000注彩票将有5注中奖。

考题 填空题我们的数学老师可好了,每次我有问题,他都____地给我讲解,我很感谢他。

考题 单选题什么使我发誓要学好数学?A 数学老师不让我参加考试B 数学成绩太差C 厌恶上数学课D 卖猪不会算账

考题 单选题若买彩票中奖的概率为10%,则买一张彩票中奖的概率与买十张彩票都不中奖的概率:()。A 前者大B 后者大C 一样大D 无法计算

考题 问答题王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。请问:我们应该怎样评价这位数学老师?

考题 判断题若某种彩票中奖的概率为5‰,那么随机购买1000注彩票将有5注中奖。A 对B 错

考题 单选题数学老师对学生说:“今天课堂上这道数学题都做对的同学可以不做家庭作业了”。数学老师的做法属于( )。A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退

考题 填空题某人买了两种不相互影响的彩票,假定第一种彩票中奖的概率为0.01,第二种彩票中奖的概率是0.02,那么两张彩票同时中奖的概率就是( )。

考题 单选题某人买了两种不相互影响的彩票,假定第一种彩票中奖的概率为0.015,第二种彩票中奖的概率是0.02,那么两张彩票同时中奖的概率就是()。A 0.0002B 0.0003C 0.0001D 0.5

考题 判断题四年级的学生小明买彩票中了奖,彩票销售者可以向他支付中奖奖金。A 对B 错