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多选题
“大五”人格理论将所有的人格分为若干纬度，即神经质、乐群性、责任心和（　）。
A

内控性

B

自尊

C

正性情绪倾向

D

广纳性

E

自信

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考题 人格“大五”模型中的五因素是A、神经质，外向性，精神质，文饰性，独立性B、信赖，自我控制，主动，勤奋，亲密C、乐群性，聪慧性，稳定性，恃强性，兴奋性D、神经质，外向性，责任感，宜人性，开放性E、有恒性，敢为性，敏感性，怀疑性，忧虑性
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考题 “大五”人格理论将所有的人格分为若干纬度，即神经质、乐群性、责任心和 （ ）。A．内控性B．自尊C．正性情绪倾向D．广纳性E．自信
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考题 青年期的人格越来越成熟，主要表现在“大五人格”中的( )。A．“神经质”得分呈下降趋势B．“外倾性”得分呈下降趋势C．“宜人性”得分呈升高趋势D．“责任心”得分呈升高趋势
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考题 关于“大五”和“大七”人格理论，下列说法正确的是()。A:“大五”人格理论中的每一个维度都是两极的，与维度名称意义相似的项目描述的是较低的一极，而意义相反的项目描述的是较高的一极 B:“大五”人格理论认为人格维度具有文化特异性 C:“大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性 D:“大七”和“大五”人格理论是特质理论的最新发展
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考题 请简述大五人格理论。
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考题 “大五”人格理论有五大因素。“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。”这个因素是（　）。A.外倾性 B.宜人性 C.责任心 D.开放性
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考题 根据彭春生分类系统将盆景分为三大类、若干亚类、七个型、五个亚型、若干式、五个号。A对B错
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考题 大五人格模型中的五个人格特质分别是开放性(openness)，责任心(conscientiousness)，友好(agreeableness)，情绪稳定性(neuroticism)和（）
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考题 艾森克的人格理论中把人格分为什么纬度（　）A、情绪纬度、气质纬度和稳定性纬度B、情绪纬度、内外向纬度和精神质纬度C、气质纬度、内外向纬度和稳定性纬度D、理智纬度、情绪纬度和意志纬度E、理智纬度、内外向纬度和神经质纬度
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考题 艾森克的三因素人格理论是（）A、内向性、神经质和精神质B、外倾性、多血质和精神质C、外倾性、神经质和多血质D、外倾性、神经质和精神质
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考题 “大五”人格理论包含以下（）因素。A、外倾性B、随和性C、禁止性D、神经质E、开放性
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考题 根据彭春生分类系统将盆景分为三大类、若干亚类、七个型、五个亚型、若干式、五个号。
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考题 大五人格包括以下哪些维度：（）A、外倾性B、神经质C、开放性D、随和性E、尽责性
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考题 大五人格理论的五个纬度是：（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 大五人格包括开放性、责任心、外向性、相容性、稳定性。
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考题 “大五”人格理论将所有的人格分为若干纬度，即神经质、乐群性、责任心和（　）。A、内控性B、自尊C、正性情绪倾向D、广纳性E、自信
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考题 艾森克的人格纬度理论认为，人格特质包括三个纬度（　）A、内向——外向纬度、精神质纬度、神经质纬度B、情绪稳定或不稳定纬度、神经质纬度、精神质纬度C、情绪稳定或不稳定纬度、内向——外向纬度、神经质纬度D、情绪稳定或不稳定纬度、内向——外向纬度、精神质纬度E、内向——外向情绪稳定性纬度、精神质纬度、神经质纬度
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考题 青年期的人格越来越成熟，主要表现在“大五人格”中的（）。A、“神经质”得分呈下降趋势B、“外倾性”得分呈下降趋势C、“宜人性”得分呈升高趋势D、“责任心”得分呈升高趋势
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考题 多选题“大五”人格理论包含以下（）因素。A外倾性B随和性C禁止性D神经质E开放性
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考题 填空题大五人格理论的五个纬度是：（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 判断题根据彭春生分类系统将盆景分为三大类、若干亚类、七个型、五个亚型、若干式、五个号。A 对B 错
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考题 单选题艾森克的人格理论中把人格分为什么纬度（　）A 情绪纬度、气质纬度和稳定性纬度B 情绪纬度、内外向纬度和精神质纬度C 气质纬度、内外向纬度和稳定性纬度D 理智纬度、情绪纬度和意志纬度E 理智纬度、内外向纬度和神经质纬度
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考题 单选题在人格理论中，最为重要的是（）。A 精神分析理论B 人本主义理论C 人格特质理论D 大五和大七人格理论
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考题 单选题艾森克的三因素人格理论是（）A 内向性、神经质和精神质B 外倾性、多血质和精神质C 外倾性、神经质和多血质D 外倾性、神经质和精神质
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考题 多选题大五人格模型理论中，人格五因素包括（）。A神经质（N）B开放性（O）C外倾性（E）D宜人性（A）
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考题 多选题青年期的人格越来越成熟，主要表现在“大五人格”中的（）。A“神经质”得分呈下降趋势B“外倾性”得分呈下降趋势C“宜人性”得分呈升高趋势D“责任心”得分呈升高趋势
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考题 单选题关于“大五”和“大七”人格理论，下列说法正确的是（　　）。A “大五”人格理论中的每一个维度都是两极的，与维度名称意义相似的项目描述的是较低的一极，而意义相反的项目描述的是较高的一极B “大五”人格理论认为人格维度具有文化特异性C “大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性D “大七”和“大五”人格理论是特质理论的新发展
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