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填空题
对同一个领域的设计来说，设计过程和方法、组织和管理形式、人员配备，以及设计要素等都具有（）性。
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考题
不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是（ ）。
A.初步了解设计的形式原理和过程
B.能够自主设计，具有专业创新性
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D.了解设计中不同媒材的特性
考题
(2015年11月)动态的组织设计理论包括对（）的研究。
A.人的因素与组织结构设计问题
B.组织在运行过程中的各种问题
C.组织的协调、信息控制和绩效管理问题
D.组织的激励制度、人员配备及培训问题
E.规章制度与部门划分的形式和结构问题
考题
动态的组织设计理论包括对（ ）的研究。A． 人的因素与组织结构设计问题
B． 组织在运行过程中的各种问题
C． 组织的协调、信息控制和绩效管理问题
D． 组织的激励制度、人员配备及培训问题
E． 规章制度与部门划分的形式和结构问题
考题
教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）A对B错
考题
包豪斯设计大师格罗皮厄斯说过，“设计是用视觉表达思想的一种特殊形式的语言”。而形式美是自然界、人类社会和艺术设计领域反复出现的具有相对独立的美，它包括色彩、线条、图式、造型等形式构成要素，而婚礼是这些视觉要素的有机组合。
考题
教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A、设计、开发、应用、组织、管理B、设计、开发、利用、管理、评价C、开发、设计、建构、管理、评价D、开发、设计、建构、利用、评价
考题
教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A、设计、开发、利用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、利用、实践、设计、管理、评价D、设计、开发、利用、管理、评价
考题
《核电厂设计中的质量保证》（HAD003/06）的要求包括（）。A、设计输入的要求B、设计过程的分析C、图纸和技术条件以及其他设计文件的要求D、设计接口控制要求E、设计单位与其他单位（采购、制造、现场施工、调试和运行等单位）之间的联络F、设计验证的方法和要求G、设计变更控制的方法H、在一些质保大纲管理要素方面，设计中这些要素的特点
考题
单选题教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A
设计、开发、利用、组织、管理B
开发、设计、建构、管理、评价C
利用、实践、设计、管理、评价D
设计、开发、利用、管理、评价
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