考题
按照群体成员中相互关系的密切程度，可以将群体划分为正式群体和非正式群体。()
考题
根据群体的组织属性可以将群体划分为()。
A首属群体B次属群体C正式群体D非正式群体
考题
美国管理心理学家塞利士按照非正式群体与组织的关系将非正式群体可划分为()。
A.冷淡型B.保守型C.乖僻型D.策略型E.利益型
考题
非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的,所以领与者不应该承认非正式群体。
考题
加强对非正式群体的引导与管理，主要措施不包括（）A、正视并正确认识非正式群体B、区别对待不同类型的非正式群体C、注意做好非正式群体中核心人物的工作D、将非正式群体转化为正式群体
考题
美国管理心理学家（）按照非正式组织与组织的关系将非正式群体分为四种类型：冷淡型、乖僻型、策略型和保守型）。A、韦伯B、泰勒C、塞利士D、巴纳德
考题
下列属于美国管理心理学家塞利士按照非正式群体与主治的关系将非正式群体所分类型的是（）。A、热情型B、乖僻型C、摇摆型D、开放型
考题
依据群体成员间关系的亲密程度，可以将社会群体划分为（）。A、正式群体与非正式群体B、所属群体和参照群体C、初级群体与次级群体D、内群体与外群体
考题
管理学家道尔顿以非正式群体成员之间的关系为依据，将非正式群体分为（）A、垂直型B、保守型C、平行型D、策略型E、随意型
考题
在目前国际上流行的非正式群体的分类中，主张依据非正式群体与组织是否保持良好关系为主线来分类的学者是（）A、道尔顿B、里维斯C、塞利士D、莫雷诺
考题
当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。A、满足了成员对信息沟通的需要B、正式群体的规范激发了非正式群体的活动C、组织的变革与非正式群体成员的需要一致D、正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
考题
按照非正式群体与组织的关系将非正式群体可划分为（）。A、冷淡型B、保守型C、乖僻型D、策略型
考题
按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。A、性质B、形成的原因C、作用D、成员构成
考题
如何理解非正式群体对大学班集体的影响？试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系？
考题
管理心理学家道尔顿按照非正式群体成员间的关系将非正式群体分为三类：垂直型、水平型和（）。A、乖僻型B、冷淡型C、保守型D、随意型
考题
美国管理心理学家塞利士按照非正式群体与主治的关系将非正式群体分四种类型（）。A、冷淡型B、乖僻型C、策略型D、开放型E、保守型
考题
单选题按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。A
性质B
形成的原因C
作用D
成员构成
考题
多选题管理学家道尔顿以非正式群体成员之间的关系为依据，将非正式群体分为（）A垂直型B保守型C平行型D策略型E随意型
考题
单选题在目前国际上流行的非正式群体的分类中，主张依据非正式群体与组织是否保持良好关系为主线来分类的学者是（）A
道尔顿B
里维斯C
塞利士D
莫雷诺
考题
单选题管理心理学家道尔顿按照非正式群体成员间的关系将非正式群体分为三类：垂直型、水平型和（）。A
乖僻型B
冷淡型C
保守型D
随意型
考题
单选题加强对非正式群体的引导与管理，主要措施不包括（）A
正视并正确认识非正式群体B
区别对待不同类型的非正式群体C
注意做好非正式群体中核心人物的工作D
将非正式群体转化为正式群体
考题
单选题美国管理心理学家（）按照非正式组织与组织的关系将非正式群体分为四种类型：冷淡型、乖僻型、策略型和保守型）。A
韦伯B
泰勒C
塞利士D
巴纳德
考题
多选题美国管理心理学家塞利士按照非正式群体与主治的关系将非正式群体分四种类型（）。A冷淡型B乖僻型C策略型D开放型E保守型
考题
单选题下列属于美国管理心理学家塞利士按照非正式群体与主治的关系将非正式群体所分类型的是（）。A
热情型B
乖僻型C
摇摆型D
开放型