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单选题
下述关于录音—投影仪组合的表述中存在问题的是（）
A
录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动。
B
录音—投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求。
C
录音—投景仪组合的最大使用特点是：为发挥每种媒体的优势，需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间，同进修改比单一媒体时要复杂。
D
录音—投影仪组合硬件设备可移动性强，教学控制方便。
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考题
视频投影仪通常也叫多媒体投影仪，它也是PC机输出视频信息的一种重要设备。 下面关于视频投影仪的叙述中，错误的是：A．视频投影仪有CRT、LCD和DLP三种，CRT投影仪目前正在逐步兴起B．LCD投影仪通常分为液晶板投影仪和液晶光阀投影仪两类C．DLP投影仪的优势是可以把体积做得很小，这导致了超便携式投影仪的出现D．亮度、分辨率和灯泡寿命是投影仪的重要性能指标
考题
王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（）A、录音机+幻灯组合B、录音机+电视C、录像+投影机D、投影仪+幻灯组合
考题
下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。A、录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B、录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C、教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D、录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂
考题
以下关于投影仪的说法中，错误的是（）。A、应先将投影仪的数据线与笔记本电脑连接B、使用投影仪前，不需要对其进行调试C、连接好投影仪和笔记本电脑后，计算机中的影像会同步显示在屏幕上D、投影仪关闭后，有冷却时间
考题
下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D、组合规则、聚合规则各自独立
考题
单选题王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（）A
录音机+幻灯组合B
录音机+电视C
录像+投影机D
投影仪+幻灯组合
考题
单选题下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。A
录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B
录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C
教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D
录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂
考题
单选题以下关于投影仪的说法中，错误的是（）。A
应先将投影仪的数据线与笔记本电脑连接B
使用投影仪前，不需要对其进行调试C
连接好投影仪和笔记本电脑后，计算机中的影像会同步显示在屏幕上D
投影仪关闭后，有冷却时间
考题
单选题下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）A
组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题B
组合规则是现实的，聚合规则是潜在的C
组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D
组合规则、聚合规则各自独立
考题
判断题书本、挂图、录音机、投影仪等属于教学媒体。（ ）A
对B
错
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