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单选题
IQ=98分,在人群中的类别为( )
A
优秀
B
正常
C
平常
D
临界
E
缺陷
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
智商是能力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为( )。A.IQ=智力年龄/实际年龄×100%B.IQ=智力年龄/实际年龄×100C.IQ=实际年龄/智力年龄×100%D.IQ=实际年龄/智力年龄×100
考题
布查德(Bouchard)等曾总结了多个采用双生子研究法来研究遗传因素对智商(IQ)影响的研究结果。结果说明( )
A.遗传因素对IQ有影响
B.遗传因素对IQ没有影响
C.环境因素对IQ有影响
D.环境因素对IQ没有影响
考题
推孟教授提出正确计算IQ的公式是( )A、IQ=(心理年龄/实际年龄)×100B、IQ=(实际年龄/心理年龄)×100C、IQ=(心理年龄×实际年龄)×100D、IQ=(实际年龄-心理年龄)×100
考题
养车无忧+19年相关修订(集团通报利总16018+利总营字19-035号)CRM中维修账类,养车无忧计入“IQ”账,“IQ”即其他免费的意思,除了养车无忧外,其他免费项目不可以计入“IQ”账类。
考题
在学习障碍的诊断中,被研究者列为学习障碍的可能患者的智商特点是()A、IQ>90,VIQ 明显低于PIQB、IQ<90,VIQ明显低于PIQC、IQ>90,VIQ 高于PIQD、IQ<90,VIQ高于PIQ
考题
推孟教授提出正确计算IQ的公式是()A、IQ=(心理年龄/实际年龄)X100B、IQ=(实际年龄/心理年龄)X100C、IQ=(心理年龄X实际年龄)X100D、IQ=(实际年龄一心理年龄)X100
考题
智商是智力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为()。A、IQ=智力年龄/实际年龄×100%B、IQ=智力年龄/实际年龄×100C、IQ=实际年龄/智力年龄×100%D、IQ=实际年龄/智力年龄×100
考题
多选题托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果,这些研究结果有()A在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D在成年后,具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E在成年后,具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生
考题
单选题智力低下的三条诊断标准中对IQ的要求是( )。A
智商(IQ)在50以下B
智商(IQ)在60以下C
智商(IQ)在70以下D
智商(IQ)在80以下E
智商(IQ)在90以下
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