考题
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,这种教学过程软情境通常是指( )A.教师权威B.课堂环境C.课堂气氛D.课堂管理
考题
课堂教学环境包括课堂__________环境和课堂社会环境两个方面。
考题
课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中人与事、()等各种因素及其关系的过程。
考题
()是指在课堂教学中,通过师生的相互作用而产生和发展起来的一种综合的群体心理状态.A.课堂心理气氛B.课堂心理环境C.课堂气氛D.教学环境
考题
课堂教学环境包括( )。A.教师B.教学器械C.课堂物理环境D.课堂社会环境
考题
课堂教学环境创设的策略不包括包括()。
A.变革教学方式,营造良好的教学气氛B.扩大班级规模C.创设良好的课堂教学心理环境D.优化课堂教学的物理环境
考题
对课堂教学环境的,国外多侧重心理环境的研究目的是要揭示()之间的关系,提高学生学业成绩。
A.课堂环境与学科B.课堂环境与学生C.课堂环境与教材D.课堂环境与教师
考题
课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及( )因素。
A、课堂环境B、互动C、课堂策略D、教学目标
考题
课堂心理环境主要组成部分是()
A、课堂纪律B、课堂教学气氛C、课堂物理环境D、课堂环境
考题
课堂教学情景的组成要素有()
A、课堂的实际环境B、课堂纪律C、学习心理环境D、课堂事件
考题
某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )A.课堂教学的指导者和促进者
B.课堂教学的建设者和研发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
考题
某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这表明教师是()。
A、课堂教学的指导者和促进者
B、课堂教学的建设者和开发者
C、课堂教学的管理者
D、课堂教学的组织者
考题
处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是()A、并重B、各有特点,有机配合C、课堂教学为主,课外活动为辅
考题
掌握学习教学模式是根据()的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是()。
考题
教学环境是课堂内各种因素的集合,()是这种观点的代表人物。A、弗雷泽B、诺克C、霍利D、布鲁纳
考题
课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中()、()等各种因素及其关系的过程。
考题
广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境,狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态
考题
课堂管理的维持功能是指在课堂教学中()维持良好的内部环境。
考题
教师是以少数的学生为对象,在5~20分钟内,尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这种教学是()A、微格教学B、课堂教学C、课外教学D、录像教学
考题
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,这种教学过程软情境通常是指()A、教师权威B、课堂环境C、课堂气氛D、课堂管理
考题
填空题课堂管理的维持功能是指在课堂教学中()维持良好的内部环境。
考题
单选题课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,这种教学过程软情境通常是指()A
教师权威B
课堂环境C
课堂气氛D
课堂管理
考题
单选题教师是以少数的学生为对象,在5~20分钟内,尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这种教学是()A
微格教学B
课堂教学C
课外教学D
录像教学
考题
单选题处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是()A
并重B
各有特点,有机配合C
课堂教学为主,课外活动为辅
考题
填空题课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中()、()等各种因素及其关系的过程。
考题
填空题掌握学习教学模式是根据()的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是()。
考题
判断题广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境,狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态A
对B
错