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单选题
《七子之歌》以()的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子,用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓,受尽异族的欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈情感。
A
比喻
B
拟人
C
夸张
D
排比
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解析:
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考题
1925年,闻一多先生发表了诗歌《七子之歌》,其中写道:“我的胞兄香港在诉他的苦痛,母亲呀,可记得你的幼女九龙?自从我下嫁给那镇海的魔王,我何曾有一天不在泪涛汹涌!母亲,我天天数着归宁的吉日, 只怕希望要变作一场空梦。母亲!我要回来,母亲!” “九龙”“归宁”问题的解决与哪一攻策的提出有关?( )
考题
《七子之歌》以()的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子,用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓,受尽异族的欺凌,渴望重回母亲怀抱的强烈情感。A、比喻B、拟人C、夸张D、排比
考题
儿童在母亲将要离开时就显得警惕,如果母亲离开,就表现出极度反抗,但当母亲回来时,他们又是矛盾的,既寻求与母亲的接触,但同时又反抗母亲的接触,这类幼儿属于()A、安全性依恋B、回避性依恋C、反抗性依恋D、依恋障碍
考题
某教师教唱《七子之歌》时,注意到歌曲中有五处出现了“母亲”这个词,于是,教师根据歌曲表现情感的需要,抓住五个“母亲”出现时不同的旋律进行特点,尤其是歌曲中部的两个“母亲”和结束前的两个“母亲”旋律级进的方式,引导学生深入分析,探究曲作者创作的手法和意图,感受和表现“孩子”回到“母亲”怀抱时的急切心情。 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析上述案例。
考题
单选题儿童在母亲将要离开时就显得警惕,如果母亲离开,就表现出极度反抗,但当母亲回来时,他们又是矛盾的,既寻求与母亲的接触,但同时又反抗母亲的接触,这类幼儿属于()A
安全性依恋B
回避性依恋C
反抗性依恋D
依恋障碍
考题
单选题《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。闻一多把中国澳门、香港等七个被割让、租借的地方,比做祖国母亲被夺走的七个孩子,哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈感情。以下不属于《七子之歌》中“七子”的是( )。A
广州湾B
九龙C
厦门D
威海卫
考题
单选题《七子之歌》是当代著名作曲家李海鹰根据爱国诗人闻一多所写的《七子之歌》组诗的第一首谱游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈愿望。我们一听就知道是童声演唱的,这主要是根据声音的哪个特性进行辨别的()A
音调B
响度C
音色D
频率
考题
单选题()幼儿社区教育的方案主要有两种,分别是:母亲教育孩子的方案;大孩子帮助小孩子的方案。A
美国B
英国C
以色列D
印度
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