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问答题
简述幼儿记忆培养的策略。

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考题 简述常见的记忆策略。

考题 幼儿有了自觉完成记忆任务的意识后,也就产生了运用记忆策略的要求,简述幼儿常用的记忆策略。

考题 记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

考题 结合实例论述幼儿记忆能力的培养。

考题 幼儿的记忆策略

考题 简述应怎样培养婴幼儿的记忆能力?

考题 简述幼儿记忆的培养。

考题 三岁后幼儿常用的记忆策略是什么?

考题 简述儿童记忆策略的发展。

考题 简述幼儿情绪发展的一般趋势及培养策略。

考题 年幼儿童也有高级的记忆策略的存在。

考题 幼儿记忆的发展主要表现为()A、无意记忆和有意记忆的发展B、机械记忆和意义记忆C、形象记忆和语词记忆D、记忆策略的发展

考题 如何运用记忆策略培养学生的识记能力?

考题 试论述如何对幼儿的记忆进行培养。

考题 试论促进幼儿记忆发展的策略。

考题 简述幼儿记忆培养的策略。

考题 记忆策略的获得与运用将有效地提高幼儿的记忆水平与结果。

考题 幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。A、复述策略B、复诵策略C、视觉“复述策略”D、特征定位策略

考题 问答题简述幼儿记忆的培养。

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考题 名词解释题幼儿的记忆策略

考题 单选题按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜,还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略为( )。A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 习惯性策略

考题 问答题简述幼儿能运用的记忆策略是什么?

考题 多选题幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。A复述策略B复诵策略C视觉“复述策略”D特征定位策略

考题 问答题试论促进幼儿记忆发展的策略。