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多选题
西周时期的教育的典型特征是（）
A
学在官府
B
政教合一
C
《论语》、《孟子》被奉为经典
D
政府办国学，民间办乡学，官学私学并立
参考答案
参考解析
解析：
“学在官府”是西周时期教育的典型特征，主要体现在学术和教育为官府所控制，普通老百姓无法接触到官学的内容。而“学在官府”又表现为官师不分和政教合一。官吏从政的同时也担任教学的任务，而且西周的教育机构和行政机构尚未分离。国学和乡学分别指设在王城和诸侯国都的学校和设在地方的学校、设在间里的墅校。都属于官学的一部分，而并非“民间办私学”。《论语》、《孟子》与《大学》、《中庸》并称四书，是在宋代。
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考题
教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（）A、布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征B、艾斯纳的表现性目标的特征C、斯腾豪斯等人的生成性目标的特征D、传统的普遍性目标的特征
考题
单选题制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A
学校的产生B
学制的建立C
教育实体的出现D
定型的教育组织形式的出现
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