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单选题
在所有学前儿童中,说话流畅度异常约有5%,其中大多()
A

形成于2~7岁

B

形成于3~5岁

C

通过矫治能恢复正常

D

难以矫治


参考答案

参考解析
解析: 在所有学前儿童中,说话流畅度异常约有5%,其中大多形成于2~7岁。
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考题 ()是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。 A.发声异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.构音异常

考题 家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括() A.鼓励学前儿童进行探索B.乐于与学前儿童一起进行科学活动C.自由地与学前儿童交流D.倾听学前儿童说话以及为他们提供信息

考题 下列哪一方面异常,俗称口吃()A说话流畅度B发声C构音D语言发展

考题 简述流畅度异常的形成原因。

考题 流畅度异常

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考题 简述流畅度异常的定义。

考题 在所有学前儿童中,说话流畅度异常约有5%,其中大多()A形成于2~3岁B形成于3~5岁C通过矫治能恢复正常D难以矫治

考题 学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、()和听觉障碍等。A、口吃B、情感性交往障碍C、拖音障碍D、听力损伤

考题 一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗dou这种语言障碍属于()。A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常

考题 如何鉴别儿童是否属于真正的语言流畅度障碍,波贝格提出的鉴别标准不包括()。A、部分语词重复、拖音频繁B、是否有嘶哑及气息声C、出现紧张与说话伴随努力D、有意避开某些词语和说话场合

考题 首音难发,拖长语音,说话时不适当的语音中断,属于语言障碍中的()。A、流畅度异常B、构音异常C、发声异常D、音质异常

考题 说话急促不清,俗称口吃,属语言发展障碍中的()A、构音异常B、发声异常C、语言发展异常D、流畅度异常

考题 所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常

考题 儿童在周岁时只会咿呀学语,到三四岁时多半说话流畅了,这说明年龄决定儿童的心理发展。

考题 处于学说话期的是()A、0-4个月学前儿童B、5-9个月学前儿童C、1-1.5.岁学前儿童D、1.5-6岁学前儿童

考题 3岁前学前儿童大多是在成年人陪伴下进行活动的,所以交际多采用对话形式。

考题 单选题所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()A 发声异常B 流畅度异常C 语言发展异常D 构音异常

考题 单选题学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、()和听觉障碍等。A 口吃B 情感性交往障碍C 拖音障碍D 听力损伤

考题 单选题下列哪一方面异常,俗称口吃()。A 说话流畅度B 发声C 构音D 语言发展

考题 判断题儿童在周岁时只会咿呀学语,到三四岁时多半说话流畅了,这说明年龄决定儿童的心理发展。A 对B 错

考题 单选题说话急促不清,俗称口吃,属语言发展障碍中的()A 构音异常B 发声异常C 语言发展异常D 流畅度异常

考题 单选题首音难发,拖长语音,说话时不适当的语音中断,属于语言障碍中的()。A 流畅度异常B 构音异常C 发声异常D 音质异常

考题 单选题如何鉴别儿童是否属于真正的语言流畅度障碍,波贝格提出的鉴别标准不包括()。A 部分语词重复、拖音频繁B 是否有嘶哑及气息声C 出现紧张与说话伴随努力D 有意避开某些词语和说话场合

考题 单选题一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗dou这种语言障碍属于()。A 发声异常B 流畅度异常C 语言发展异常D 构音异常

考题 单选题处于学说话期的是()A 0-4个月学前儿童B 5-9个月学前儿童C 1-1.5.岁学前儿童D 1.5-6岁学前儿童