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多选题
现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容被称为教育培训的支柱的（）。
A

学创新

B

学知

C

学做

D

学会共同生活

E

学设计

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考题 培训质量目标应包括的要素是( )。 A、培训对象对培训过程的满意度B、培训对象的学习能力C、培训对象对培训内容、教材的理解和掌握程度D、培训对象培训后的合格率E、培训专员的工作能力
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考题 各级组织必须将()作为培训的重要内容。A、政治思想教育B、管理能力的培训C、业务知识培训D、职业道德培训
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考题 现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。 从现代教育发展的角度分析，下列说法恰当的是( )A.终身教育是社会发展的必然 B.教育的公益性日益突出 C.人的学习与工作、娱乐密切相关 D.现代教育技术促进了教育的发展
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考题 （ ）是指受训者在培训中努力学习、不断进取的动机，并且认为自己能够掌握培训学习的内容，有能力完成特定的培训任务。A．培训动机 B．自我效能 C．学习能力 D．培训能力
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考题 请选出正确的“四个能力”（）A、检查消除火灾隐患能力。组织扑灭初期火灾能力。组织人员消防逃生能力。消防宣传教育培训能力B、检查消除火灾隐患能力。组织抢救物品能力。组织人员消防逃生能力。消防宣传教育培训能力C、检查消除火灾隐患能力。组织扑灭初期火灾能力。组织人员消防演习能力。消防宣传教育培训能力D、排除火灾隐患能力。组织扑灭初期火灾能力。组织人员消防逃生能力。消防宣传教育培训能力
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考题 现在应届大学生都要下基层锻炼实习，现要求由你组织培训，请问你如何设计培训内容，为什么？
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考题 干部教育培训改革要求完善干部学习培训（）。A、计划生成机制B、干部教育培训改革要求C、质量评估机制D、考核评价机制
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考题 现代培训课程设计的课程内容，以（）为出发点去选择并组合。A、现代教育理论B、系统思想C、实现课程目标D、优化课程结构
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考题 现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计、组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）A、学知B、学做C、学会创新D、学会共同生活E、学会生存
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考题 现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容被称为教育培训的支柱的（）。A、学创新B、学知C、学做D、学会共同生活E、学设计
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考题 培训项目流程实施过程中，考试与考核环节需要开展（）工作。A、按培训大纲的要求，组织考试或考核B、要求学员写出学习体会或技术总结、论文等C、学员填写培训后能力测评表D、进行培训成本分析
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考题 在我国，运用现代教育技术的（）理论，使企业培训系统化，加强培训的针对性与有效地制定企业培训策略，正在成为现代教育技术在企业中应用的一个重要领域。A、心理学B、教育学C、传播学D、教学系统设计
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考题 支柱工必须认真参加单位组织的各项安全培训与教育活动。
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考题 岗位变换的职工须重新进行安全教育培训后方准上岗工作，培训内容同新员工培训中的（）安全教育内容。A、一级B、二级）C、三级D、四级
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考题 在线学习也被称为（）。A、内部培训B、电子学习C、在职培训D、正式培训
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考题 水利水电施工企业的安全教育培训制度应明确安全教育培训的对象与内容、组织与管理、检查等要求。
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考题 组织或者委托有能力的培训机构对机械操作人员进行（）。A、年度安全生产教育培训B、继续教育C、年度安全生产教育培训或者继续教育D、能力考核
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考题 专题培训包括（）A、党内各种主题教育活动B、上级党组织派出学习培训C、学院党校学习培训D、其它的党员集中学习
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考题 企业应将（）教育纳入教育培训计划。在组织安全教育培训时，应针对工程的实际，将环境保护的措施和要求，以及环境保护的法律、法规知识作为教育培训的重要内容，对职工进行培训教育。
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考题 新入店员工接受的专门业务培训，包括部门组织机构、规章制度、礼貌礼节等被称为（）培训。A、入店教育B、岗前培训C、在职培训D、发展培训
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考题 再就业培训的主要内容是就业观念教育、职业技能培训和（）A、心理素质培训B、创业能力培训C、应聘技巧培训D、法律意识教育
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考题 推广人员的培训，是对推广人员继续教育和提升公共服务能力的过程。培训内容包括（）培训、（）培训、（）培训和专题培训。
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考题 多选题专题培训包括（）A党内各种主题教育活动B上级党组织派出学习培训C学院党校学习培训D其它的党员集中学习
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考题 多选题终身教育的核心思想是（）A强调现代教育具有促进知识向生产力转化职能B强调现代教育具有传递知识的功能C教育培训和职业工作的关系D强调学习与工作的交替进行
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考题 多选题现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）。[A学知B学做C学会创新D学会共同生活E学会生存
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考题 单选题干部教育培训改革要求完善干部学习培训（）。A 计划生成机制B 干部教育培训改革要求C 质量评估机制D 考核评价机制
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