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单选题
确定研究对象是否具有某种性质、特征的分析是（）
A

定性分析

B

定量分析

C

理论分析

D

预测分析

参考答案

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考题 先按疾病状态，确定调查对象，选择有特定疾病的人群组，与未患这种疾病的对照组，比较两组人群过去暴露于某种可能危险因素的程度，分析暴露是否与疾病有关。此种调查方法为A、纵向研究B、常规资料分析C、横断面研究D、群组研究E、病例-对照研究
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考题 ()是判断研究对象具有哪些性质,或者鉴别某些因素之间是否具有某种关系的实验。 A.定性实验B.定量实验C.实验室实验D.现场实验
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考题 定量分析是对事物质的分析,是确定研究对象是否具有某种性质、特征的分析。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 定量研究揭示()。 A.研究对象是否具有数字特征B.研究对象是否具有某种特征C.研究对象是否具有定性特征D.研究对象是否具有某种特征的数量状态
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考题 调查资料的理论分析是指()。A、确定研究对象具有某种性质的分析B、运用数学知识对调查对象进行量化C、对事物本质的内在的联系的系统化的认识D、对事物的相关程度进行相关分析与回归分析
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考题 队列研究中有关暴露的叙述下列哪些是正确的（）。A、指研究对象接触过某种待研究的物质B、指皮肤对外的暴露C、指具有某种待研究的特征或行为D、指给予了某种干预措施E、可以是有害的，也可以是有益的
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考题 在研究设计过程中，研究者应该明确界定一项研究是属于理论性研究还是属于应用性研究，这项工作是（）A、确定研究目的B、确定分析单位C、确定研究对象D、确定研究性质
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考题 社会研究设计的内容主要包括（）A、明确研究目的与研究性质B、确定分析单位C、确定具体的研究对象D、确定研究方式E、确定具体的研究方法
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考题 在研究设计中最后要解决的问题是（）A、确定分析单位B、确定具体的研究对象C、确定研究性质D、确定研究方式和具体的研究方法
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考题 （）是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是具有相同性质的所有个体的某种观察值的集合。
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考题 为了确定研究对象是否具有某种性质旳分析是（）A、系统分析B、定量分析C、因果分析D、定性分析
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考题 自然科学研究存在着两种方式：定性研究和定量研究。定性研究揭示研究对象是否具有（）定量研究揭示研究对象具有某种特征的（）
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考题 研究设计的主要内容是（）A、确定分析单位和分析对象B、明确研究目的C、明确研究性质D、确定研究方式E、确定具体研究方法
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考题 总体参数指所要研究对象的全体，由许多客观存在的具有某种共同性质的单位构成。
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考题 调查资料的定量分析是指（）。A、对事物相关程度进行相关与回归分析B、确定研究对象具有某种性质的分析C、运用数学知识对调查对象进行量化D、对事物本质的内在联系的系统化的认识
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考题 资料的定性分析是指（）A、确定研究对象具有某种性质的分析B、运用数学知识对调查对象进行量化C、对事物本质的内在的联系的系统化的认识D、对事物的相关程度进行相关分析与回归分析
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考题 确定研究对象是否具有某种性质、特征的分析是（）A、定性分析B、定量分析C、理论分析D、预测分析
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考题 （）是指按照选定的属性（或特征）区分分类对象，将具有某种共同属性（或特征）的分类对象集合在一起的过程。A、编码B、采集C、分析D、分类
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考题 单选题在研究设计过程中，研究者应该明确界定一项研究是属于理论性研究还是属于应用性研究，这项工作是（）A 确定研究目的B 确定分析单位C 确定研究对象D 确定研究性质
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考题 单选题为了确定研究对象是否具有某种性质旳分析是（）A 系统分析B 定量分析C 因果分析D 定性分析
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考题 单选题在研究设计中最后要解决的问题是（）A 确定分析单位B 确定具体的研究对象C 确定研究性质D 确定研究方式和具体的研究方法
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考题 多选题社会研究设计的内容主要包括（）A明确研究目的与研究性质B确定分析单位C确定具体的研究对象D确定研究方式E确定具体的研究方法
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考题 填空题自然科学研究存在着两种方式：定性研究和定量研究。定性研究揭示研究对象是否具有（）定量研究揭示研究对象具有某种特征的（）
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考题 多选题研究设计的主要内容是（）A确定分析单位和分析对象B明确研究目的C明确研究性质D确定研究方式E确定具体研究方法
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考题 单选题队列研究中有关暴露的叙述错误的是（　　）。A 指研究对象接触过某种待研究的物质B 指皮肤对外的暴露C 指具有某种待研究的特征D 指具有某种待研究的行为E 可以是有害的，也可以是有益的
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考题 单选题队列研究中有关暴露的叙述哪个是不正确的（）。A 指研究对象接触过某种待研究的物质B 指皮肤对外的暴露C 指具有某种待研究的特征D 指具有某种待研究的行为E 可以是有害的，也可以是有益的
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考题 多选题队列研究中有关暴露的叙述下列哪些是正确的（）。A指研究对象接触过某种待研究的物质B指皮肤对外的暴露C指具有某种待研究的特征或行为D指给予了某种干预措施E可以是有害的，也可以是有益的
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