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判断题
希特勒的总体原则规定元首及其下属的权威要渗透、普遍、普及到公共生活和私人生活的各个领域
A

B


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考题 公共生活是相对于私人生活而言的,并且超越了私人生活,具有鲜明的A.广泛性B.开放性C.多样性D.复杂性

考题 公共管理要求公共管理者摒弃个人利益,维护公共利益,能够在私人生活和公共生活发生冲突时,选择公共利益。() 此题为判断题(对,错)。

考题 公共生活是相对于私人生活而言的,私人生活主要是指家庭生活和个人生活,具有一定的封闭性和隐秘性。公共生活则超越了私人生活的局限,相对于私人生活而言,公共生活的特点是 A.广泛性 B.开放性 C.复杂性 D.透明性

考题 ()不是婴幼儿整体性教育的原则。A、教育目标的整体性B、根据婴儿喜好定向培养C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 ()不是整体性教育的原则中的内容。A、教育目标的整体性B、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 最普遍最基本的社会生活是()。A、公共生活B、私人生活C、家庭生活D、职业生活

考题 希特勒的总体原则规定元首及其下属的权威要渗透、普遍、普及到公共生活和私人生活的各个领域

考题 下列关于希特勒的“领袖原则”的基本内容的描述,错误的是?()A、权威原则B、总体原则C、一个政党和国家的权威需要高度集中,只有元首一个人拥有全部权威D、权利原则

考题 为了确立独裁地位,希特勒做出了一系列举措。下列哪些举措不是希特勒为了独裁所做的努力?()A、将总统和总理两个职位合一,并由总理兼任,称为“元首”B、规定纳粹党党旗是代表国家的唯一标志C、成立党中央设立的全国指导处D、在党内称呼自己为“元首”

考题 公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系。私人生活具有一定的()。A、封闭性和隐秘性B、开放性和透明性C、局限性和直接性D、广泛性和直接性

考题 由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序的状态,其对公共生活有重要的意义的是()A、私人生活B、公共生活C、公共秩序D、社会活动

考题 整体性教育的原则不包括().A、教育目标的整体性B、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性

考题 教育理念要渗透到的各个领域是根据()划分的。A、五个系统的学科B、婴儿身心发展的特点C、成人的经验D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

考题 建立最低生活保障制度要遵循()原则、普遍性原则、法制化原则和()原则。

考题 公共生活是相对于私人生活而言的,并且超越了私人生活,具有鲜明的()。A、封闭性B、开放性C、透明性D、间接性

考题 在哪些生活领域都要遵守相应的道德和法律()。A、公共生活领域B、职业生活领域C、私人生活领域D、婚姻家庭生活领域

考题 单选题()不是整体性教育的原则中的内容。A 教育目标的整体性B 细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C 教育理念要渗透到各个领域D 实现教育手段和途径的整体性

考题 单选题为了确立独裁地位,希特勒做出了一系列举措。下列哪些举措不是希特勒为了独裁所做的努力?()A 将总统和总理两个职位合一,并由总理兼任,称为“元首”B 规定纳粹党党旗是代表国家的唯一标志C 成立党中央设立的全国指导处D 在党内称呼自己为“元首”

考题 单选题整体性教育的原则不包括( )。A 教育目标的整体性B 细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C 教育理念要渗透到各个领域D 实现教育手段和途径的整体性

考题 单选题公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系。私人生活具有一定的()。A 封闭性和隐秘性B 开放性和透明性C 局限性和直接性D 广泛性和直接性

考题 多选题公共生活是相对于私人生活而言的,并且超越了私人生活,具有鲜明的()。A封闭性B开放性C透明性D间接性

考题 单选题()不是婴幼儿整体性教育的原则。A 教育目标的整体性B 根据婴儿喜好定向培养C 教育理念要渗透到各个领域D 实现教育手段和途径的整体性

考题 单选题最普遍最基本的社会生活是()。A 公共生活B 私人生活C 家庭生活D 职业生活

考题 单选题下列关于希特勒的“领袖原则”的基本内容的描述,错误的是?()A 权威原则B 总体原则C 一个政党和国家的权威需要高度集中,只有元首一个人拥有全部权威D 权利原则

考题 单选题教育理念要渗透到的各个领域是根据()划分的。A 五个系统的学科B 婴儿身心发展的特点C 成人的经验D 婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

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考题 单选题由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序的状态,其对公共生活有重要的意义的是()A 私人生活B 公共生活C 公共秩序D 社会活动