考题
（ ）是指一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等。A．亲社会行为B．正常行为C．习得行为D．偏差行为
考题
按照人类行为的起源，可以把它分为本能行为和()。A．遗传行为B．习得行为C．外显行为D．内隐行为
考题
人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的行为是( )。A.正常行为
B.偏差行为
C.习得行为
D.外显行为
考题
人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于哪一类型的行为（ ）。A.反社会行为
B.习得行为
C.本能行为
D.偏差行为
考题
根据行为对社会产生的积极或消极作用，可以将人类行为分为：A.亲社会行为和反社会行为
B.本能行为和习得行为
C.正常行为和偏差行为
D.偏差行为
考题
人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于哪一类型的行为()。A:反社会行为
B:习得行为
C:本能行为
D:偏差行为
考题
将人类行为划分为本能行为和习得行为的依据是( )。A.行为是否可观察
B.行为是否有历史性
C.行为的起源
D.行为是否正常
考题
婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的（ ）类型。A．习得行为
B．本能行为
C．正常行为
D．自然行为
考题
人的社会行为根据行为对社会的作用是积极还是消极可以分为（）。
A．亲社会行为
B．偏差行为
C．反社会行为
D．正常行为
E．习得行为
考题
人类行为按照是否符合正常模式和社会规范，可以分为（ ）A.本能行为和习得行为
B.亲社会行为和反社会行为
C.正常行为和偏差行为
D.本能行为和正常行为
考题
宝宝在8个月左右的时候就能够轻松爬行，这属于人类行为的()。A:本能行为
B:偏差行为
C:习得行为
D:正常行为
考题
婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的()类型。A:习得行为
B:本能行为
C:正常行为
D:自然行为
考题
一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等的行为是()。A:亲社会行为
B:正常行为
C:习得行为
D:偏差行为
考题
宝宝在8个月左右的时候就能够轻松爬行，这属于人类行为的（ ）。A.本能行为
B.习得行为
C.偏差行为
D.正常行为
考题
将人类行为划分为本能行为和习得行为的划分依据是（ ）。A.行为是否可观察
B.行为是否有历史性
C.行为的起源
D.行为是否正常
考题
按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为()。A:本能行为和习得行为B:亲社会行为和反社会行为C:正常行为和偏差行为D:本能行为和正常行为
考题
按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为（ ）。A.本能行为和习得行为
B.亲社会行为和反社会行为
C.正常行为和偏差行为
D.本能行为和正常行为
考题
单选题人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的行为是（ ）。A
正常行为B
偏差行为C
习得行为D
外显行为
考题
单选题按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为( )。A
本能行为和习得行为B
亲社会行为和反社会行为C
正常行为和偏差行为D
本能行为和正常行为
考题
单选题人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于哪一类型的行为（）。A
反社会行为B
习得行为C
本能行为D
偏差行为
考题
单选题构成师幼互动行为的要素包括（）A
外显的行为要素与内隐的心理要素B
教师行为与幼儿行为C
个体行为与群体行为D
良好行为与不良行为
考题
单选题根据行为对社会产生的积极或消极作用，可以将人类行为分为( )。A
亲社会行为和反社会行为B
本能行为和习得行为C
正常行为和偏差行为D
偏差行为
考题
单选题将人类行为划分为本能行为和习得行为的依据是（ ）。A
行为是否可观察B
行为是否有历史性C
行为的起源D
行为是否正常
考题
单选题在华生看来，说话、写字和打棒球属于（）A
外显的习得行为B
内隐的习得行为C
外显的非习得行为D
内隐的非习得行为
考题
单选题按照人类行为的起源，可以把人类行为分为本能行为和（）。A
利他主义行为B
攻击性行为C
亲社会行为D
习得行为
考题
单选题婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的( )类型。A
习得行为B
本能行为C
正常行为D
自然行为
考题
单选题宝宝在8个月左右的时候就能够轻松爬行，这属于人类行为的()。A
本能行为B
偏差行为C
习得行为D
正常行为
考题
单选题人和动物的行为包括本能行为和（）两类。A
习得行为B
学习行为C
先天行为