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名词解释题
研究性专稿

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考题 ()也称录音通讯，是与口播专稿相对应的广播专稿形式。
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考题 ()也称口播通讯，指单纯运用语言反映现实生活的广播专稿形式。
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考题 “研究”是研究性学习“重心”，“学习”是研究性学习的手段和途径。()
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考题 有关研究性学习错误的说法是()。 A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
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考题 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。
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考题 作为一类广播新闻报道形式的总称，广播新闻专稿的对应概念是（ ）A.广播通讯 B.广播评论 C.广播消息 D.广播专稿
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考题 广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（ ）A.对应概念 B.下位概念 C.并列概念 D.上位概念
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考题 设计草图包括（）A、记录性草图B、研究性草图C、记录性草图、研究性草图D、思维性草图
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考题 简述处理长消息和专稿的办法。
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考题 新闻性专稿
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考题 研究性专稿
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考题 教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。
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考题 关于研究性学习正确的说法是（）A、研究性学习是学校教育的一部分B、研究性是学生自发的、个体的探究活动C、教师与学生都是研究性学习的主体D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者
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考题 以下有关研究性学习的描述不正确的是（）A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
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考题 有关研究性学习错误的说法是（）。A、研究性学习注重学习的实践性B、研究性学习强调学习的自主性C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
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考题 什么叫新闻专稿？
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考题 广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）A、对应概念B、下位概念C、并列概念D、上位概念
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考题 作为一类广播新闻报道形式的总称，广播新闻专稿的对应概念是（）A、广播通讯B、广播评论C、广播消息D、广播专稿
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考题 单选题广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）A 对应概念B 下位概念C 并列概念D 上位概念
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考题 填空题（）也称口播通讯，指单纯运用语言反映现实生活的广播专稿形式。
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考题 单选题作为一类广播新闻报道形式的总称，广播新闻专稿的对应概念是（）A 广播通讯B 广播评论C 广播消息D 广播专稿
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考题 问答题什么是新闻专稿？简述的它的优势和特点。
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考题 填空题（）也称录音通讯，是与口播专稿相对应的广播专稿形式。
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考题 问答题什么叫新闻专稿？
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考题 问答题简述处理长消息和专稿的办法。
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考题 单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是()。A 研究性教学是开放的B 研究性教学常常需要综合运用知识C 研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D 研究性教学就是师生互动
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考题 单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是（）A 学生是研究性学习的主体B 广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
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