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单选题
教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提供（）机会。
A

行为矫正

B

榜样参照

C

实践锻炼

D

模仿学习

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考题 儿童饮食行为问题医生的处理包括()。 A、评估儿童生长和营养状况B、关注进食中的互动和发育行为C、营养指导、行为矫正、口腔训练、增加运动和生长监测D、提供喂养实践中的指导
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考题 有关教师资格考试:______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( ) ______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。()A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期
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考题 学前儿童模仿性和可逆性,老师自身的活动和言行都是儿童模仿和学习的榜样,影响、熏陶着幼儿。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师有多种职业角色．其中．教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。（）
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考题 运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则，不包括（）A选择好要改变的行为B确定学习、模仿的楷模C逐渐减少示范行为呈现时间D模仿行为产生后要给予强化
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考题 幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
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考题 教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提供（）机会。A、行为矫正B、榜样参照C、实践锻炼D、模仿学习
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考题 （）的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。A、广义B、人类C、狭义D、儿童
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考题 （）是在教师指导下进行的，以掌握书本上的间接经验为主的，为参与未来生活实践做准备的，有目的、有计划、有组织的特殊认知活动A、动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、儿童的学习
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考题 同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。
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考题 以下关于儿童性格培养，说法正确的有（）A、引导学前儿童参加集体生活和实践活动B、选择良好的环境，树立良好的榜样C、加强思想品德教育D、给孩子越多玩具越好
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考题 单选题（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。A 教育目的B 培养目标C 教学目标D 行为目标
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考题 多选题以下关于儿童性格培养，说法正确的有（）A引导学前儿童参加集体生活和实践活动B选择良好的环境，树立良好的榜样C加强思想品德教育D给孩子越多玩具越好
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考题 单选题教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提供（）机会。A 行为矫正B 榜样参照C 实践锻炼D 模仿学习
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考题 单选题运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则，不包括（）A 选择好要改变的行为B 确定学习、模仿的楷模C 逐渐减少示范行为呈现时间D 模仿行为产生后要给予强化
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考题 单选题（）是在教师指导下进行的，以掌握书本上的间接经验为主的，为参与未来生活实践做准备的，有目的、有计划、有组织的特殊认知活动A 动物的学习B 人类的学习C 学生的学习D 儿童的学习
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考题 判断题幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。A 对B 错
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考题 判断题同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。A 对B 错
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