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单选题
「かあ」、「にい」、「とう」、「こう」、「さあ」等从发音特点来说,他们属于日语发音体系中的()。
A

長音

B

濁音

C

促音

D

拗音


参考答案

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考题 この提案について、みなさまからのご意見を()たいと思います。A、おめにかけB、うけたまわりC、ぞんじあげD、もうしあげ

考题 彼女はたしかに健康的ではあるが、美しさの点ではまあまあ()。A、といったところだB、よりほかないC、にはあたらないD、というものではない

考题 厳しいことを言うということは愛情があるということに()。A、ほかならないB、ほかでもないC、ほかがないD、ほかしかない

考题 「何かわるいことでもあるのでしょうか。」「いいえ,()。」A、わりあいにB、ひじょうにC、たしかにD、べつに

考题 文章を書くということは、何かを表現することであり、自分は何を表現したいのか、それをはっきり()、何も書けない。A、させないようにB、させないことにはC、させたいというのはD、させたいといっても

考题 「かあ」、「にい」、「とう」、「こう」、「さあ」等从发音特点来说,他们属于日语发音体系中的()。A、長音B、濁音C、促音D、拗音

考题 課長:山田さん、(ア)こちら、今日から仕事をしてもらうことになった川上さんです。 川上:よろしくお願いいたします。 山田:こちらこそ。 課長:山田さんは営業上かなり経験があるから、分らないことがあったら、教えてもらうといいですよ。山田さん、あとで、いっしょにあいさつに回ってあげてくれますか。 山田:はい。 課長:それから、こちらは野口さん。コピーやコンピュータのことは、野口さんが教えてくれますよ。 川上:はい。よろしくお願いします。 野口:こちらこそ、よろしく。課長は山田さんに何をするように頼んだのか()。A、川上さんに分からないことがあったら、教えてあげるようにB、川上さんにコンピューターのことを教えてあげるようにC、川上さんといっしょにあいさつに行ってあげるようにD、川上さんと今日からいっしょに仕事をしてあげるように

考题 どうですか、この住宅は。広さ()環境()、これ以上のものはありませんよ。A、といい、といいB、につけ、につけC、であれ、であれD、も、ならば

考题 さあ、食事を始めようという()に、電話がかかってきた。A、とたんB、ところC、ものD、こと

考题 何分不慣れな新入社員の()、失礼があれば、どうかお許しください。A、ことかB、ことにC、ことからD、こととて

考题 あの冷静なAさん()上がってしまうのだから、そうでない我々はどうなることか。A、だからB、にしてC、こそD、なのに

考题 将棋のおもしろさを知ってからと()、彼は暇さえあれば将棋の本ばかり読んでいる。A、いうまでB、いうのにC、いうことD、いうもの

考题 单选题③名前を覚えるのも同じですとあるが、どういうことか。A 名前にも同じような種類があるということB モデルを記憶することは簡単だということC 関心を持てば対象が意識されるということ‘D 意識的に努力することが困難だということ

考题 单选题厳しいことを言うということは愛情があるということに()。A ほかならないB ほかでもないC ほかがないD ほかしかない

考题 单选题「異色」の説明として最も適当なものはどれか。A 一つの生命体であることは確かだが、その青さから無機的としか言いようのない性質を持つということB 今までは存在さえ考えられなかったが、遺伝子操作という科学の力によって現実のものとなったということC 花の色素を持つという点では他の花と同じだが、花の色が野生のものとは微妙に異なったものであるということD 神の領域を侵すものであり、危険極まりない遺伝子操作によって人工的に作られたということ

考题 单选题文章を書くということは、何かを表現することであり、自分は何を表現したいのか、それをはっきり()、何も書けない。A させないようにB させないことにはC させたいというのはD させたいといっても

考题 单选题「こういう人ではないであろうか」とあるが、筆者の言いたいのはどれか。A こういう人かどうかわからない。B 本当にこういう人だろうか。C こういう人なのだ。D こういう人ではないのだ。

考题 单选题⑦「脳がある程度『アイドリング』できる」とはどういうことか。最もふさわしいものを次から選びなさい。A 聞くことは見ることとは違い、脳に負担がかからないので、聞く動作だけであれば、脳にある程度ゆとりができるということB 聞くことは見ることとは違い、脳に負担がかからないので、聞く作業だけであれば、脳に多くの余裕ができるということC 聞くことは見ることとは違い、脳に負担がかからないので、聞くことで脳はいろんなものを暗記できるということD 聞くことは見ることとは違い、脳に負担がかからないので、聞くことでいろんな出来事を感じることができるということ

考题 单选题「何かわるいことでもあるのでしょうか。」「いいえ,()。」A わりあいにB ひじょうにC たしかにD べつに

考题 单选题この文章で筆者が言いたいことは何か。A 常に解雇を心配している社員たちの悲惨な境遇を解決すべきではなかろうか。B ノルマ達成に翻弄される会社がほんとうに活気ある会社といえるであろうか。C 就職を控えた学生は、会社訪問を通して活気ある会社の調査をすべきであろう。D 活気ある会社にするため、社員に体罰を加えるのも止むを得ないことであろう。

考题 单选题②頭の隅にひっかけておくとあるが、どういうことか。A 考えないということB 答えを出すということC 覚えておくということD 話しあうということ

考题 单选题将棋のおもしろさを知ってからと()、彼は暇さえあれば将棋の本ばかり読んでいる。A いうまでB いうのにC いうことD いうもの

考题 单选题さあ、食事を始めようという()に、電話がかかってきた。A とたんB ところC ものD こと

考题 单选题⑨「『ああ、そうか!』と気付かされた」」とあるが、筆者は何に気付いたか。最も適切なものを次から選びなさい。A 掃除を一日怠ればそれを取り戻すのに2倍かかるということB 食べること、心臓を動かすことと、呼吸することを一日でも怠らないからこそ命は続いていくことC 一日も怠らないですべきことをするのは、生命の性質であることD 美しいとは、つまり生きていることであること

考题 单选题田中さんのいえはならにあります。いえのもんのよこには大きな木があります。にわにも一本大きな木があります。その木の下にいけがあります。いけの中にさかながいます。あかいさかなやくろいさかなです。いけのそばにはいろいろな花があります。たいへんきれいです。にわにはときどきとりが来ます。 このいえには田中さんとおくさんと男の子が一人と女の子が一人います。このいえにはへやが八つあります。げんかんのとなりにおうせつまがあります。その右がわにちゃのまがあります。だいどころはちゃのまのむこうです。ちゃのまに今田中さんと女の子がいます。 もちろんトイレとおふろもあります。田中さんのへやは二かいにあります。田中さんのへやにはたくさん本があります。そしてたくさんえがあります。田中さんが書いたえです。田中さんは毎日このへやでべんきょうします。いけはどこにありますか。()A いえのなかにあります。B 大きな木の下にあります。C さかながいます。D もんのよこにあります。

考题 单选题「鳴っているときにすでに沈黙なのである」とはどういうことか。A 音楽は、知覚できない沈黙を含んで成り立っているということB 音楽は、意味をもっていないということC 音楽は、「間」として沈黙を組み込んでいるということD 音楽は、無意味さのつながりであるということ

考题 单选题彼女はたしかに健康的ではあるが、美しさの点ではまあまあ()。A といったところだB よりほかないC にはあたらないD というものではない