考题
从心理学的角度看,口语属于外部言语,它是用于交际的言语,一般包括对话言语和独白言语。()
此题为判断题(对，错)。
考题
言语包括__________言语，__________言语和__________言语三种形式。
考题
情绪的外部行为包括面部表情、言语、()以及其他非言语线索。
A.语速B.服装C.身体姿态D.动作
考题
加里培林将心智动作的形成分成（ ）等几个阶段。A．活动的定向阶段B．物质活动或物质化活动阶段C．出声的外部言语活动阶段D．无声的外部言语活动阶段E．内部言语活动阶段
考题
从心理学的角度来看，口语属于外部言语，是用于交际的言语，一般包括对话言语和独白言语。()
考题
外部言语包括对话言语和口头言语。()
此题为判断题(对，错)。
考题
原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。
考题
言语活动的形式有（ ）。A．人工言语与自然言语B．外部言语和内部言语C．方言和普通话D．身体言语和口头言语
考题
言语的形式分为（ ）两种。A.内部言语B.外部言语C.口头言语D.书面言语
考题
言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（ ）A.内部言语
B.口头言语
C.书面言语
D.对自言语
考题
加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。A活动的定向阶段B物质活动或物质化活动阶段，C出声的外部言语活动阶段D无声的外部言语活动阶段E内部言语活动阶段
考题
外部言语包括（）等形式。A、交际性言语B、非交际性言语C、口头言语D、书面言语
考题
人类言语活动的两大反映形式是：（）。A、书面言语和口头言语B、内部言语和外部言语C、对话言语和独自言语D、肢体言语和口头言语E、内部言语和书面言语
考题
外部言语包括（）等几种形式。A、对话言语B、非交际性言语C、独白言语D、书面言语
考题
非言语沟通，包括动态无声、静态无声和发声等，是患有听力障碍的残疾人人际沟通的主要形式。
考题
幼儿的自言自语主要有（）形式。A、游戏言语B、问题言语C、独白言语D、外部言语
考题
言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（）。A、内部言语B、口头言语C、书面言语D、对自言语
考题
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
考题
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，意味着活动具有了新的言语形式的阶段是（）A、活动的定向阶段B、物质化活动阶段C、出声的外部言语阶段D、内部言语阶段
考题
加里培林认为，心智动作的形成过程要经历的阶段包括（）A、活动的定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、出声的外部言语阶段D、不出声的外部言语阶段E、内部言语阶段
考题
单选题人类言语活动的两大反映形式是：（）。A
书面言语和口头言语B
内部言语和外部言语C
对话言语和独自言语D
肢体言语和口头言语E
内部言语和书面言语
考题
多选题外部言语包括（）等几种形式。A对话言语B非交际性言语C独白言语D书面言语
考题
填空题在中国画论中把“（）”作为艺术美的重要标准，所谓“神”指人物的思想、感情、性格等，这是属于内容方面的；所谓“形”，指人物的外部表情特征，言语、动作、表情等，这是属于形式方面的。
考题
多选题加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。A活动的定向阶段B物质活动或物质化活动阶段，C出声的外部言语活动阶段D无声的外部言语活动阶段E内部言语活动阶段
考题
多选题外部言语包括（）等形式。A交际性言语B非交际性言语C口头言语D书面言语
考题
单选题言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（）A
内部言语B
口头言语C
书面言语D
对自言语
考题
单选题言语活动的形式有（）A
人工言语与自然言语B
外部言语和内部言语C
方言和普通话D
身体言语和口头言语
考题
多选题幼儿的自言自语主要有（）形式。A游戏言语B问题言语C独白言语D外部言语