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单选题
当一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠，我们可以初步判断他的心理活动出现了异常，这样判断的根据是：（）
A
主观世界与客观世界的统一原则
B
心理活动的内在一致性原则
C
人格的相对稳定性原则
D
社会交往一致性原则
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考题
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。在我认识的班主任中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。我心目中的班主任是一个温柔的人，她从不会粗暴地痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情地批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。我心目中的班主任是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。我心目中的班主任是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。尤为重要的是：我心目中的班主任还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。根据上述材料分析班主任应具备哪些素养。
考题
一个用钱很仔细的人,突然挥金如土,或一个待人接物很热情的人,突然变得很冷淡,而在他的生活环境中,找不到足以促使他发生改变的原因。根据以下哪个原则可以判断其心理活动偏离了正常的轨道()。
A.人格的相对稳定性原则B.心理活动的内在协调性原则C.主观世界与客观世界的统一性原则D.对立统一的原则E.心理活动的内在协调性原则和对立统一的原则
考题
当一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠，我们可以初步判断他的心理活动出现了异常，这样判断的根据是：（）A、主观世界与客观世界的统一原则B、心理活动的内在一致性原则C、人格的相对稳定性原则D、社会交往一致性原则
考题
一个用钱很仔细的人突然挥金如土，或者一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠，如果我们在他的生活环境中找不到足以促使他发生如此改变的原因时，我们就可以说他的精神活动已经（）了正常轨道。A、进入B、偏离C、靠近D、走入
考题
单选题科学家发现性格跟颜色有很大关系。喜欢红色、橘色、黄色等暖色调的人很热情，容易兴奋和激动；喜欢绿色、蓝色等冷色调的人，很友好，很负责；而喜欢黑色或者灰色的人，一般很容易伤心、生气。★乔治是班长，同学们都很喜欢他，他可能喜欢什么颜色呢？A
红色B
灰色C
白色D
蓝色
考题
单选题当客服需要说“我不能„„”时，最适合转换成的语言是（）A
“您好，我很愿意为您服务，但是这件事情我不大清楚，我们有专业的工作人员负责解决，我请他和您联系，请稍等。”B
“你很好，但是我不会这么做”C
“你的说法很正确，可惜我们没有这个服务”D
“很抱歉，我们公司要求不能这样”
考题
单选题一个用钱很仔细的人突然挥金如土，或者一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠，如果我们在他的生活环境中找不到足以促使他发生如此改变的原因时，我们就可以说他的精神活动已经（）了正常轨道。A
进入B
偏离C
靠近D
走入
考题
单选题一个个性热情开朗的人突然变得冷漠无情，而在现实生活中又找不到足以使他发生这样改变的事件原因，他可能已经违背了病与非病的（）A
主客观相统一的原则B
心理活动的内在一致性原则C
心理过程的协调一致性原则D
人格的相对稳定性原则
考题
判断题仓央嘉措其实是一个不快乐的人，是一个很犹豫的人，他的很多诗里面都反映了他的这种不快乐，他也不是一个呼风唤雨的权力人物。A
对B
错
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