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单选题
美育是诱发的，而非（）的。
A

直观

B

强制

C

创造

D

专门

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 美育的核心是()。 A.家庭美育B.学校美育C.社会美育D.艺术美育
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考题 社会美育的途径和方式,是指( )这些方面。 A、社会设施的美育B、社会环境的美育C、社会日常生活的美育D、社会思想的美育
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考题 教师资格考试:蔡元培所倡导的美育是( 蔡元培所倡导的美育是(A.艺术美育　　B.哲学美育　　C.超美育　　D.社会美育
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考题 美育的特点有()。 A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用
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考题 蔡元培所倡导的美育是（ ）。 A.艺术美育 B.哲学美育 C.超美育 D.社会美育
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考题 美育与德育的关系的正确表述是（）A美育是德育的必要前提B美育高于德育应代替德育C美育对德育的实施起促进作用D美育包含着更多的精神E美育与德育是相辅相成的
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考题 对于美育的性质，教材的观点是（）A美育是艺术教育B美育是美的价值的教育C美育是情感教育D美育是生命教育
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考题 之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
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考题 对人的影响最深广的美育是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D三者都是
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考题 实施美育的三条主要途径是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D环境美育E生态美育
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考题 人生早期美育的关键是（）A学校美育B幼儿园美育C婴幼儿美育D小学美育
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考题 美育活动的基础是（）A、美育的知识B、美育的形象C、美育的欣赏D、审美情感
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考题 归纳起来，美育的内涵有（）A、美育是人格教育B、美育是性格教育C、美育是心理教育D、美育是情感教育E、美育是艺术教育
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考题 下列关于美育的说法中正确的是（）。A、美育带有一定的强制性B、美育是一种情感教育C、美育是通过人的意志力来实现的D、美育是促进知识的教育
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考题 美育是诱发的，而非（）的。A、直观B、强制C、创造D、专门
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考题 单选题对于美育的性质，教材的观点是（）A 美育是艺术教育B 美育是美的价值的教育C 美育是情感教育D 美育是生命教育
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考题 单选题美育活动的基础是（）A 美育的知识B 美育的形象C 美育的欣赏D 审美情感
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考题 多选题归纳起来，美育的内涵有（）A美育是人格教育B美育是性格教育C美育是心理教育D美育是情感教育E美育是艺术教育
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考题 单选题美育的阶段分别为： ①胎儿的美育 ②学龄前儿童的美育 ③青少年的美育 ④成年人的美育 ⑤老年人的美育；下列选项正确的是（）A ①③④⑤B ②③④⑤C ③④⑤D ①②③④⑤
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考题 多选题实施美育的三条主要途径是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D环境美育E生态美育
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考题 多选题美育的特点有（）。A美育是感性的B美育是非常愉快的C美育是不可抗拒的D美育是由外向内的输入E美育具有陶冶性情的作用
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考题 单选题美育的第五个阶段是（）A 青少年的美育B 学龄前的美育C 老年人美育D 大学生美育
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考题 多选题蔡元培认为，美育和宗教相比（）A美育是自由的，而宗教是强制的B美育是进步的，而宗教是保守的C美育是普及的，而宗教是有界的D美育是永恒的，宗教是暂时的E美育是多元的，宗教是一元的
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考题 单选题人生第一阶段的美育是（）A 孕妇的美育B 胎儿的美育C 幼儿的美育D 小学阶段的美育
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考题 单选题学校美育的核心内容是（）。A 艺术美育B 自然美育C 社会美育D 教育美育
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考题 多选题之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
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