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单选题
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()
A
受教育者的身心发展特点
B
哲学思想和教育思想
C
生产力水平和政治经济制度
D
文化传统和教育传统
参考答案
参考解析
解析:
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考题
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()
A.受教育者的身心发展特点
B.哲学思想和教育思想
C.生产力水平和政治经济制度
D.文化传统和教育传统
考题
下列属于教育目的的主观依据的是()A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C、教育目的的制定受制于社会发展D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的
考题
多选题确定家庭教育目的的依据是多方面的,下列说法正确的是()。A教育目的要受社会因素的制约B具体到每个家庭中还要受到多重家庭因素的影响C教育目的最终的实现要落实在每个儿童身上,而家庭中每个子女的个性特点和具体情况不尽相同,这是确定具体教育目的必须考虑的重要因素D要考虑社会发展和人的发展的需要
考题
单选题英国教育培养的理想人物是“绅士”,重视文化素质,注重培养有教养的人,德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术教育,强调注重理想和开拓精神的培养,这表明()。A
不同社会的历史发展阶段影响教育目的的内涵B
不同生产力发展水平影响教育目的的内涵C
不同社会制度影响教育目的的内涵D
不同文化背景影响教育目的的内涵
考题
单选题下列属于教育目的的主观依据的是()A
教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B
人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C
教育目的的制定受制于社会发展D
生产关系和社会意识形态制约着教育目的
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