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问答题
今天的作业终于写完了。（10秒）
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考题
甲、乙、丙、丁四人讨论本班同学完成作业的情况。甲说：班里所有同学都写完了作业。乙说：如果小李写完了作业，那么小赵就没有写完作业。丙说：小李写完了作业。丁说：班里有人没有写完作业。已知四人中只有一人说的不对，那么可推出下列哪项？A.甲说的不对，小赵没有写完作业
B.乙说的不对，小李写完了作业
C.丙说的不对，小赵没有写完作业
D.丁说的不对，小赵写完了作业
考题
“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，前途漫漫任我闯，幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天，忍了好久终于把梦实现，那些不变的风霜早就无所谓，累也不说累。”刘德华演唱的励志歌曲《今天》中的歌词，给我们的哲学感悟有（） ①事物发展的道路是曲折的 ②信念是实现理想的决定力量 ③在砥砺自我中走向成功 ④量的积累必然推动事物的发展A、①④B、②③C、①③D、③④
考题
按规定以铁路机车取送（或牵引）在专用线内的部属铁路货车装车的装卸作业完了时分，以（）为准。A、空车送到装车地点时分B、装车作业完了时分C、装车作业完了填妥货票的时分D、装车作业完了并将货车取回接轨站的时分
考题
按规定以铁路机车取送在专用线内的部属铁路货车卸车的装卸作业完了时分，以（）为准。A、重车送到交接地点，交接完了的时分B、卸车作业完了时分C、卸车作业完了将货车送到交接地点时分D、卸车作业完了将货车送到交接地点，交接完了的时分
考题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。一次，我正在布置作业：“将今天这节课写的《山居秋暝》用Word2003再写一遍。”就听有个同学小声说：“上课都写完了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。
考题
单选题按规定以铁路机车取送（或牵引）在专用线内的部属铁路货车装车的装卸作业完了时分，以（）为准。A
空车送到装车地点时分B
装车作业完了时分C
装车作业完了填妥货票的时分D
装车作业完了并将货车取回接轨站的时分
考题
问答题案例：阅读下列教学片段，回答问题。一次，我正在布置作业：“将今天这节课写的《山居秋暝》用Word2003再写一遍。”就听有个同学小声说：“上课都写完了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。
考题
单选题女：爸爸，我同学说今天公园里有骑马表演，我们去看看吧。男：你的作业写完了吗？女：还有十分钟就写完了，很快的。男：那你认真点儿写，写完了我们再去看。问：女的想去做什么？A
写作业B
看表演C
玩儿游戏
考题
单选题按规定以铁路机车取送在专用线内的部属铁路货车卸车的装卸作业完了时分，以（）为准。A
重车送到交接地点，交接完了的时分B
卸车作业完了时分C
卸车作业完了将货车送到交接地点时分D
卸车作业完了将货车送到交接地点，交接完了的时分
考题
单选题男：你还没告诉我今天是什么作业呢。女：老师给了几个词，让我们用这些词介绍一个节日。男：那你要介绍什么节日？女：我还没想好呢。问：关于作业，可以知道什么？A
还没完成B
终于写完了C
老师很满意
考题
单选题今天的作业本谁没交？A
我买了B
我没带C
我写的D
我交的
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