考题
以下四个选项中,哪一项不属于小学生良好情绪的调节方法()
A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力
考题
小学生良好情绪的调节，有哪些方法：()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力
考题
以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力
考题
小学生情感辅导措施主要有：A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合B、发展高级情感C、培养小学生控制情绪的能力D、培养小学生调节情绪的能力
考题
中小学道德情感教育的原则有（）。A重视儿童早期情感培育的原则B尊重人的自然情感需要的原则C培养积极情感为主的原则D爱与严格要求相结合的原则E维护个体的心灵敏感度的原则
考题
下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A、小学儿童的情感深刻性不断增加B、小学儿童的情绪可控性减弱C、小学儿童情绪稳定性不断加强D、小学儿童的情感内容不断丰富
考题
幼儿的需要有哪些？如何培养幼儿积极乐观的情绪和情感？
考题
体育游戏有利于儿童情绪情感发展是指有助于积极情绪情感的培养。
考题
情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。
考题
结合自己的生活经验，谈谈如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。
考题
多选题小学儿童的情绪、情感发展特点有（）。A情绪的冲动性减弱B情绪、情感中的社会性成分增加C高级情感进一步发展D情绪调控能力增强
考题
多选题中小学道德情感教育的原则有（）。A重视儿童早期情感培育的原则B尊重人的自然情感需要的原则C培养积极情感为主的原则D爱与严格要求相结合的原则E维护个体的心灵敏感度的原则
考题
单选题下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A
小学儿童的情感深刻性不断增加B
小学儿童的情绪可控性减弱C
小学儿童情绪稳定性不断加强D
小学儿童的情感内容不断丰富
考题
判断题体育游戏有利于儿童情绪情感发展是指有助于积极情绪情感的培养。A
对B
错
考题
问答题结合自己的生活经验，谈谈如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。
考题
问答题幼儿的需要有哪些？如何培养幼儿积极乐观的情绪和情感？