考题
各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。A.专门性音乐教育活动B.渗透性的音乐教育活动C.隐性课程D.显性音乐教育课程
考题
幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、()音乐活动。A.隐性的B.显性的与物化的C.显性的与隐性的D.整体的和部分的
考题
在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多安排象征游戏,适当增加简单的规则游戏,中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。()
此题为判断题(对，错)。
考题
中班艺术活动一般安排()分钟。A、10B、15C、20D、30
考题
()是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动
A专门的科学教育活动B渗透的科学教育活动C日常生活中的教育活动D游戏活动中的科学教育
考题
完整发球技术练习应安排在()进行。A、任何时间皆可B、每次训练开始C、每次训练中段D、每次训练末尾
考题
专门的科学教育活动,是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。
考题
中班每天可以安排一次教学活动，最初每次15分钟，以后逐渐增加到20分钟。
考题
各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动（）A、专门性音乐教育活动B、渗透性的音乐教育活动C、隐性课程D、显性音乐教育课程
考题
（）是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。
考题
幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（）音乐活动。A、隐性的B、显性的与物化的C、显性的与隐性的D、整体的和部分的
考题
中班专门的音乐教育活动时间每次应安排30分钟左右。
考题
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
考题
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（），适当增加简单的（），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
考题
专门的学前儿童科学教育活动，是（）按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。
考题
中班幼儿有意注意的时间可达（）分钟左右。A、15分钟左右B、3~5分钟左右C、20分钟左右D、10分钟左右
考题
填空题专门的学前儿童科学教育活动，是（）按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。
考题
判断题中班专门的音乐教育活动时间每次应安排30分钟左右。A
对B
错
考题
判断题在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）A
对B
错
考题
填空题在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（），适当增加简单的（），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
考题
判断题中班每天可以安排一次教学活动，最初每次15分钟，以后逐渐增加到20分钟。A
对B
错
考题
填空题（）是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。