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单选题
小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们："根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？"社会工作者这样是为了（）。
A
了解问题
B
了解需求
C
界定问题
D
界定需求
参考答案
参考解析
解析：
界定问题。
更多 “单选题小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们："根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？"社会工作者这样是为了（）。A 了解问题B 了解需求C 界定问题D 界定需求” 相关考题
考题
小王结婚后，夫妻俩都不喜欢做家务，经常为此争吵。最近小两口更是为了是否买车吵闹着要离婚。小王夫妇面临的主要问题有()。A:角色的转换与冲突B:家庭关系的调适C:沟通技巧的缺乏D:冲突解决能力不足E:家庭经济的危机
考题
小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样提问是为了()。A:了解需求B:了解问题C:界定需求D:界定问题
考题
小王夫妻俩为送孩子去哪所学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社会工作者问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里”社会工作者这样是为了( )。A.了解问题
B.了解需求
C.界定问题
D.界定需求
考题
小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里”社会工作者这样是为了（ ）。A.了解问题
B.了解需求
C.界定问题
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考题
小李夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此要离婚。社会工作者在了解小李夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里”社会工作者这样提问是为了( )。A.了解需求
B.了解问题
C.界定需求
D.界定问题
考题
张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵，社工在会谈中，让他们各自诉说自己的教育观点，在倾听中，双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社工扮演的角色是（）。A、支持者B、关系协调者C、资源筹措者D、倡导者
考题
小王与父母关系不好，时常争吵，曾几次离家出走，与街上的不良青年混在一起。社工小刘得知情况后，主动上门与小王本人及父母沟通，缓和了他们之间的矛盾，小王又重新回归家庭。社工小刘做的预防青少年违法犯罪方面工作的具体内容属于（）A、社会观护B、临界预防C、行为矫正D、正面联系
考题
小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们："根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？"社会工作者这样是为了（）。A、了解问题B、了解需求C、界定问题D、界定需求
考题
小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社会工作者问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。A、了解问题B、了解需求C、界定问题D、界定需求
考题
社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往，觉得自已太笨，别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现，夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低，对妻子的想法常常不屑一顾，而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时，孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理，评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是（）。A、家庭亲子系统出现问题，需加强父母和孩子的沟通B、夫妻互动出现问题，需加强夫妻的沟通与互动C、夫妻系统出现问题，需阻隔孩子进入夫妻次系统D、孩子出现偏差行为，需指导父母调整教育方式
考题
小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。A、了解需求B、了解问题C、界定需求D、界定问题
考题
单选题小王与父母关系不好，时常争吵，曾几次离家出走，与街上的不良青年混在一起。社工小刘得知情况后，主动上门与小王本人及父母沟通，缓和了他们之间的矛盾，小王又重新回归家庭。社工小刘做的预防青少年违法犯罪方面工作的具体内容属于（）A
社会观护B
临界预防C
行为矫正D
正面联系
考题
单选题张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵，社工在会谈中，让他们各自诉说自己的教育观点，在倾听中，双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社工扮演的角色是（）。A
支持者B
关系协调者C
资源筹措者D
倡导者
考题
单选题小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了( )。A
了解需求B
了解问题C
界定需求D
界定问题
考题
单选题小王是企业高管，最近总是早出晚归，妻子怀疑其有外遇，因为此事夫妻俩争吵不休。妻子感到非常气愤，跟自己6岁的女儿抱怨，说小王要抛弃他们母女俩了，常和女儿说小王的坏话，导致女儿最近也很讨厌自己的爸爸，对小王充满敌意。根据社会工作者的分析，女儿对小王的态度变化可能是由于（）。A
女儿出现了偏差行为B
夫妻关系出现了问题，孩子介入了夫妻系统C
亲子系统出现了问题D
小王外遇是女儿态度变化的根本原因
考题
多选题小王结婚后，夫妻俩都不喜欢做家务，经常为此争吵。最近小两口更是为了是否买车吵闹着要离婚。小王夫妇面临的主要问题有（ ）。[2013年真题]A角色的转换与冲突B家庭关系的调适C沟通技巧的缺乏D冲突解决能力不足E家庭经济的危机
考题
单选题在某社区有一对下岗夫妻，两人感觉很苦闷，来找社工小王寻求帮助。他们向小王介绍自己年龄大、没文凭、没技术，干什么都不行，很失望与焦虑。小王劝解说：“你们干活能吃苦、有工作经验、积极想办法再就业、互相支持，这些是你们珍贵的财富阿！”在小王的鼓励与支持下，夫妻二人重新鼓励生活勇气。小王分析案主时体现的专业特点是（）A
优势视角B
问题视角C
能力视角D
人本视角
考题
单选题小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样做是为了（ ）。[2012年真题]A
了解需求B
了解问题C
界定需求D
界定问题
考题
单选题小王夫妻俩均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（）。A
鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要B
鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力C
指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知D
协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识
考题
单选题一对夫妇带着三个月大的婴儿去看电影。服务员说：“如果孩子哭起来，你们必须退场。不过，我们会把票钱退给你们。”电影开演后不久，妻子正准备给孩子喂奶，丈夫问妻子：“你觉得这个电影怎么样？”妻子想了想说：“我看还是别给孩子喂奶了吧！”A
孩子哭了B
他们想要退票C
妻子给孩子喂奶了D
他们喜欢这个电影
考题
多选题小王结婚后，夫妻俩都不喜欢做家务，经常为此争吵。最近小两口更是为了是否买车吵闹着要离婚。小王夫妇面临的主要问题有( )。A角色的转换与冲突B家庭关系的调适C沟通技巧的缺乏D冲突解决能力不足E家庭经济的危机
考题
单选题小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社会工作者问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。A
了解问题B
了解需求C
界定问题D
界定需求
考题
单选题女：小王，你怎么不认识我了？我家以前就在你家旁边啊。男：哦，我想起来了。搬家快十年了，你不叫我，我还真认不出你来了。问：根据对话，可以知道什么？A
男的毕业十年了B
男的准备买房子C
他们两人是亲戚D
他们以前是邻居
考题
单选题囊性纤维化病属于常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但家庭其他成员中无该病患者。若他们咨询他们的孩子患该病的概率有多大，应告诉他们（）A
“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”B
“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”C
“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1／9”D
“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1／16”
考题
单选题小王夫妻俩为送孩子去哪所学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社会工作者问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了( )。A
了解问题B
了解需求C
界定问题D
界定需求
考题
单选题女：小王，走这么快去哪儿啊？男：孩子病了，去给他买药。问：小王可能去哪儿？A
邮局B
银行C
药店
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