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单选题
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮带”。这体现了李老师（  ）
A

廉洁从教，勤恳敬业

B

因材施教，乐于奉献

C

团结协作，甘为人梯

D

治学严谨，勇于创新

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮带”。这体现了李老师（ ）A 廉洁从教，勤恳敬业B 因材施教，乐于奉献C 团结协作，甘为人梯D 治学严谨，勇于创新” 相关考题
考题 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的( )。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.为人师表
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考题 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传” “帮”“带”，这体现了李老师( ) A.廉洁从教，勤恳敬业 B.因材施教，乐于奉献 C.团结协作，甘为人梯 D.治学严谨，勇于创新
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考题 有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师(　　) A.乐于奉献 B.因材施教 C.依法执教 D.廉洁从教
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考题 志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（　　）。A.为人师表 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.团结协作
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考题 忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的（　　）。A.为人师表 B.热爱学生 C.爱岗敬业 D.团结协作
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考题 有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ） A、乐于奉献 B、因材施教 C、依法执教 D、廉洁从教
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考题 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（ ） A、廉洁从教，勤恳敬业 B、因材施教，乐于奉献 C、团结协作，甘为人梯 D、治学严谨，勇于创新
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考题 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（）A、廉洁从教、勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新
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考题 志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作
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考题 志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作
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考题 忠诚于（），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
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考题 有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教
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考题 属于师德理想层面的高要求，如：志存高远、勤恳敬业、（）、乐于奉献。A、关爱学生B、甘为人梯C、语言规范
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考题 单选题忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的（）。A 为人师表B 热爱学生C 爱岗敬业D 团结协作
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考题 单选题学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（）A 廉洁从教、勤恳敬业B 因材施教，乐于奉献C 团结协作，甘为人梯D 治学严谨，勇于创新
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考题 单选题志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A 为人师表B 关爱学生C 爱岗敬业D 团结协作
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考题 单选题属于师德理想层面的高要求，如：志存高远、勤恳敬业、（）、乐于奉献。A 关爱学生B 甘为人梯C 语言规范
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考题 单选题志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这些体现了新时期教师职业道德规范内容中的（)A 为人师表B 关爱学生C 爱岗敬业D 团结协作
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考题 单选题有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。A 乐于奉献B 因材施教C 依法执教D 廉洁从教
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考题 单选题教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A 为人师表B 热爱学生C 爱岗敬业D 团结协作
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考题 单选题学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的曹老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了曹老师（ ）A 廉洁从教，勤恳敬业B 因材施教，乐于奉献C 团结协作，甘为人梯D 治学严谨，用于创新
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考题 单选题志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。A 为人师表B 关爱学生C 爱岗敬业D 团结协作
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考题 单选题学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（ ）。A 廉洁从教、勤恳敬业B 因材施教，乐子奉献C 团结协作，甘为人梯D 治学严谨，勇于创新
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考题 填空题忠诚于（），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
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考题 单选题有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师()A 乐于奉献B 因材施教C 依法执教D 廉洁从教
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考题 单选题学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，这体现了李老师（ ）A 廉洁从教，勤恳敬业B 因材施教，乐于奉献C 团结协作，甘为人梯D 治学严谨，勇于创新
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考题 单选题学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的赵老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了赵老师()A 廉洁从教，勤恳敬业B 因材施教，乐于奉献C 团结协作，甘为人梯D 治学严谨，勇于创新
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