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名词解释题
活动游戏理论

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考题 对游戏本质看法上,把游戏看成是一种生物现象,是生物本能的表现的是()。 A.游戏本能论B.游戏社会反映论C.游戏主体性活动D.游戏觉醒理论
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考题 前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。()
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考题 综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。
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考题 综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个中班游戏活动区方案。
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考题 活动游戏理论的基本思想是（）。A、游戏是一种社会反映性活动B、游戏是一种有目的、有计划的活动C、游戏是学前儿童的主导活动D、游戏是一种需要成人指导的活动
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考题 属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）A、游戏是一种社会反映性活动B、游戏是一种有目的、有计划的活动C、游戏是学前儿童的主导活动D、游戏是一种需要成人指导的活动
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考题 20世纪以来，影响较大的游戏理论有（）A、精神分析学派的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、学习理论D、原苏联游戏理论E、剩余精力说
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考题 以下属于现代游戏理论的是（）。A、精神分析学派的游戏理论B、知发展游戏理论C、社会文化历史学派的游戏理论D、游戏的觉醒理论和元交际理论等
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考题 现代游戏理论的代表理论包括（）。A、精神分析学派的游戏理论B、皮亚杰的认知发展游戏理论C、社会文化历史学派的游戏理论D、唤醒调节理论E、元交际理论
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考题 历史上最早出现的系统的游戏理论是（）A、经典的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、社会历史文化学派的游戏理论D、游戏的觉醒理论
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考题 认为“儿童在出生以后的最初3年中，只有实物活动而没有游戏”的理论流派是（）。A、皮亚杰的游戏理论B、社会文化学派的游戏理论C、唤醒调节理论D、元交际理论
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考题 活动游戏理论
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考题 最早的游戏理论是（）。A、柏拉图的游戏理论B、精神分析的游戏理论C、卢梭的游戏理论D、经典的游戏理论
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考题 简述活动游戏理论的基本观点。
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考题 游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
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考题 游戏是一种需要成人指导的活动是激活游戏理论的基本思想。（）
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考题 多选题现代游戏理论的代表理论包括（）。A精神分析学派的游戏理论B皮亚杰的认知发展游戏理论C社会文化历史学派的游戏理论D唤醒调节理论E元交际理论
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考题 单选题历史上最早出现的系统的游戏理论是（）A 经典的游戏理论B 认知发展的游戏理论C 社会历史文化学派的游戏理论D 游戏的觉醒理论
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考题 多选题以下属于现代游戏理论的是（）。A精神分析学派的游戏理论B知发展游戏理论C社会文化历史学派的游戏理论D游戏的觉醒理论和元交际理论等
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考题 多选题属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活动
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考题 单选题最早的游戏理论是（）。A 柏拉图的游戏理论B 精神分析的游戏理论C 卢梭的游戏理论D 经典的游戏理论
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考题 判断题游戏是一种需要成人指导的活动是激活游戏理论的基本思想。（）A 对B 错
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考题 问答题综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个中班游戏活动区方案。
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考题 单选题游戏的觉醒理论启示我们（）A 幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B 幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C 幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D 幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
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考题 多选题活动游戏理论的基本思想是（）。A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活动
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考题 问答题简述活动游戏理论的基本观点。
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考题 单选题认为“儿童在出生以后的最初3年中，只有实物活动而没有游戏”的理论流派是（）。A 皮亚杰的游戏理论B 社会文化学派的游戏理论C 唤醒调节理论D 元交际理论
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