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问答题
教育与宗教相分离是我国政教分离政策的内容之一,其主要精神包括哪些?

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考题 不管是政教合一的国家,还是政教分离的国家,宗教与政治始终没有真正分离过。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国实行的宗教政策是A.宗教信仰自由B.坚决取缔C.政教合一D.政教分离

考题 教育与宗教的关系是( )A. 教育与宗教相结合 B. 教育与宗教相分离 C. 教育与宗教既结合又分离 D. 教育与宗教可以结合,也可以分离

考题 尼日尔是一个实行政教分离的国家,但其主要宗教在国家的政治和社会生活中占有重要地位。

考题 宗教自由的原则之一是()。A、社会自由B、信仰长寿C、言论自由D、政教分离

考题 教育与宗教相分离是()的基本内容,也是政教分离原则在国民教育领域内的具体体现。A、《宪法》B、《义务教育法》C、《中华人民共和国教育法》

考题 我国宗教实行政教分离的内涵是什么?

考题 资产阶级在夺取政权以后,对待宗教一般采取()A、政教分离政策B、政教合一政策C、政教并重政策D、宗教信仰自由政策

考题 教育与宗教相分离是我国政教分离政策的内容之一,其主要精神包括哪些?

考题 我国政府按照宗教信仰自由的政策,在政教关系上,实行政教分离的原则。()

考题 法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是()学校,不允许进行任何宗教教育。

考题 我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()A、政教分离B、政教合一C、重视教育政策D、形成选士制度

考题 ()国家的法与宗教的关系是法律的宗教化和宗教的法律化。A、政教分离B、政教合一C、英美法系D、大陆法系

考题 教育与宗教的关系是().A、教育与宗教相结合B、教育与宗教相分离C、教育与宗教既结合又分离D、教育与宗教可以结合,也可以分离

考题 最明显地影响行政组织的宗教环境是()A、政教合一B、政教分离C、宗教自由D、宗教独立

考题 在宗教问题上,国家坚持政教分离的原则,是指()。A、政府机关的行政与宗教管理相分离B、国家尊重和维护宗教信仰自由,不干涉正常宗教活动,同时也不允许宗教干涉国家行政、司法、教育以及婚姻家庭等国务和社会生活C、政治与教育相分离D、国家不干预任何宗教活动,与宗教完全分离

考题 我国实行()原则,任何宗教都没有超越宪法和法律的特权。A、政教分离B、以政代教C、政教合一D、政教分开

考题 在宗教与国家、宗教与教育的相互关系上,我国实行()的原则。A、政教分离、鼓励宗教参与学校教育B、政教合一,鼓励宗教参与学校教育C、政教合一,宗教与教育分离D、政教分离、宗教与教育分离

考题 我国对待宗教信仰的原则是()A、实行政教统一的原则B、实行政教分离的原则C、强制放弃宗教信仰原则D、坚决反对和取缔宗教原则

考题 单选题教育与宗教的关系是().A 教育与宗教相结合B 教育与宗教相分离C 教育与宗教既结合又分离D 教育与宗教可以结合,也可以分离

考题 问答题我国宗教实行政教分离的内涵是什么?

考题 单选题教育与宗教相分离是()的基本内容,也是政教分离原则在国民教育领域内的具体体现。A 《宪法》B 《义务教育法》C 《中华人民共和国教育法》

考题 单选题资产阶级在夺取政权以后,对待宗教一般采取()A 政教分离政策B 政教合一政策C 政教并重政策D 宗教信仰自由政策

考题 单选题行政组织创建良好宗教环境措施的核心是( )A 政教分离B 政教合一C 宗教自由D 宗教独立

考题 判断题我国政府按照宗教信仰自由的政策,在政教关系上,实行政教分离的原则。()A 对B 错

考题 单选题我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()A 政教分离B 政教合一C 重视教育政策D 形成选士制度

考题 单选题宗教自由的原则之一是()。A 社会自由B 信仰长寿C 言论自由D 政教分离