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单选题
最核心的班级管理者是：（）。
A

教师

B

学生

C

班主任

D

校长

参考答案

参考解析
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考题 小学班级活动是班级管理者依据一定的方案,设计并组织班级所有成员共同参与的教育性活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级管理评价方案最核心的内容是()。 A、评价标准体系B、评价指标体系C、评价分值体系D、评价维度体系
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考题 小学班级管理者的研究,问题的出发点是()。 A、班级管理课题B、班级管理困惑C、班级管理理论D、班级管理实践
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考题 班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。
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考题 班主任是班级主要管理者,也是班级中唯一的管理者。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级管理的“影响整合律”主要包括以下内容() A、班级管理者要让学生自主管理B、班级管理者要使各种教育影响发挥整体功能C、班级管理者要协调校内外各种教育影响D、班级管理者要协调校内外各种教育影响向学生施教E、班级管理者要使众多影响因素整合一致
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考题 管理者是管理系统中最核心、最关键的要素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级管理设计的核心是()。 A、班级管理实施设定B、班级管理评价设定C、班级管理计划设定D、班级管理目标设定
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考题 ()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。 A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划
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考题 班级管理目标是班级管理设计的核心。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 社区管理者的内在素质最核心的是() A.外部形象B.个人举止C.社区管理者的管理水平和能力D.理论水平
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考题 班级管理工作是一种智慧的工作，这种智慧纯粹来自于班级管理者经验的积累。 （）
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考题 在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（ ）A.班级物质文化 B.班级行为文化 C.班级制度文化 D.班级精神文化
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考题 最核心的班级管理者是：（）。A教师B学生C班主任D校长
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考题 （）是班级文化的核心和灵魂。
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考题 管理系统中最核心、最关键的要素是“管理主体即管理者”。
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考题 （）是班级管理者经常运用的最主要的也是最直接的管理方法。A、思想教育B、人格修养指导C、班级活动D、发挥骨干作用
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考题 学生在班级中是受教育者，是被管理者。
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考题 在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
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考题 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。
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考题 单选题（）是班级管理者经常运用的最主要的也是最直接的管理方法。A 思想教育B 人格修养指导C 班级活动D 发挥骨干作用
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考题 单选题（）是班级文化的核心内容、班级文化的灵魂，是班级文化的最高层次。A 班级物质文化B 班级精神文化C 班级制度文化D 班级友谊文化
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考题 多选题《班主任工作漫谈》这本书阐述的最核心的班级管理理念是（）。A制度管理B自我管理C爱心D计谋
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考题 判断题管理系统中最核心、最关键的要素是“管理主体即管理者”。A 对B 错
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考题 判断题班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。A 对B 错
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考题 填空题传统的班级管理强调以____为核心，现代班级管理强调以____为核心。
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考题 单选题在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A 班级物质文化B 班级行为文化C 班级制度文化D 班级精神文化
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