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多选题
企业道德实践活动的五种形式（）
A

企业道德行为

B

企业道德检查与评价

C

企业道德教育

D

企业道德品质锤炼

E

企业道德修养

参考答案

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考题 行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约()。 A、足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响B、社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约C、特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的D、社会道德规范制约着行政人员的道德实践
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考题 简述尤尼斯的道德实践活动理论。
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考题 企业员工在社会生活和企业实践工作中,按照企业道德规范去行动所形成的道德觉悟水平,以及处于这种道德觉悟水平所表现出来的思想感情和精神情操,就是( ) A、企业道德境界B、企业道德修养C、企业道德实践D、企业道德检查
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考题 实践活动的主要形式是科学文化的创造活动。()
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考题 企业道德实践活动的五种形式()?A. 企业道德行为B. 企业道德检查与评价C. 企业道德教育D. 企业道德品质锤炼E. 企业道德修养
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考题 职业道德是职业实践活动的产物；从职业道德的应用角度来考虑，只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用，才能具有生命力。这体现了职业道德的（ ）特征。A.职业道德具有鲜明的职业特点B.职业道德具有明显的时代性特点C.职业道德是一种实践化的道德D.职业道德的表现形式呈具体化和多样化特点
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考题 不属于职业道德的实践性的原因是（ ）。A.职业道德是职业实践活动的产物B.只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用C.凡道德均有实践性特点D.不同历史时期，有不同的道德标准
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考题 综合实践活动课程主要以（）为内容呈现形式。A活动B主题C实践D单元
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考题 道德活动领域包含道德修养活动、道德教育活动、道德评价活动、道德实践活动等，是主观的。（）
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考题 从表现形式来看，警察个体道德实践活动可以分为（）、道德行动、道德交往等多种元素。
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考题 不同的社会道德关系和不同的道德实践活动，必然会形成不同的道德属性。
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考题 行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（）。A、认知理性B、实践理性C、道德理性D、形式理性
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考题 道德由道德意识、（）和道德实践（道德活动）三个部分构成。A、道德观念B、道德规范C、道德义务D、道德责任
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考题 道德行为发生的过程，既是精神活动的过程，也是实践活动的过程。
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考题 实践教学、军事训练、社会实践活动是（）的主要形式。
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考题 坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各项业务工作紧密结合，（），防止和克服形式主义。A、贴近实践B、贴近基层C、贴近生活D、贴近群众
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考题 与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）A、专业实践活动B、基地化社会实践活动C、非专业实践活动D、教学计划内社会实践活动
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考题 下列哪项不属于职业道德实践性的原因？（）A、职业道德是职业实践活动的产物B、只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用C、所有道德均有实践性特点D、不同历史时期有不同的道德标准
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考题 加强职业道德建设，要注重实践。具体来说有哪些？（）A、广泛开展精神文明单位创建活动，在职工中普遍开展“争做文明职工”的活动B、评选先进人物，树立先进典型，发挥典型的示范和导向作用C、将职业道德建设纳入企业文化体系之中D、采取多种形式营造社会道德评价环境，展开舆论监督和道德评价，推动职工职业道德建设
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考题 单选题行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（）。A 认知理性B 实践理性C 道德理性D 形式理性
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考题 单选题行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约（）。A 足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响B 社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约C 特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的D 社会道德规范制约着行政人员的道德实践
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考题 填空题实践教学、军事训练、社会实践活动是（）的主要形式。
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考题 填空题行政人员在行政管理活动中的道德实践是行政伦理规范生成的根据，一方面，行政人员的道德实践提出了（）的要求；另一方面，（）通过行政人员的道德实践活动而发挥现实作用。
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考题 单选题下列哪项不属于职业道德实践性的原因？（）A 职业道德是职业实践活动的产物B 只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用C 所有道德均有实践性特点D 不同历史时期有不同的道德标准
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考题 判断题道德活动领域包含道德修养活动、道德教育活动、道德评价活动、道德实践活动等，是主观的。（）A 对B 错
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考题 判断题不同的社会道德关系和不同的道德实践活动，必然会形成不同的道德属性。A 对B 错
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考题 填空题从表现形式来看，警察个体道德实践活动可以分为（）、道德行动、道德交往等多种元素。
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