网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
从技术和应用的角度,GIS是解决()问题的工具、方法和技术。
A
数学
B
物理
C
时间
D
空间
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “单选题从技术和应用的角度,GIS是解决()问题的工具、方法和技术。A 数学B 物理C 时间D 空间” 相关考题
考题
敏捷制造研究的第一个层次是()A.侧重从企业组织、结构和管理的角度研究敏捷制造的实现B.侧重从技术的角度研究敏捷制造的实现方法和关键支持技术C.侧重从企业组织、技术角度研究敏捷制造的实现D.侧重从企业需求、发展角度研究敏捷制造的实现
考题
国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。
A.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,使用输入输出设备的能力,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,利用技术工具解决问题的能力。B.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,技术作为解决问题与决策的工具。C.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,使用信息工具获取远程信息的能力,技术作为交流的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为解决问题与决策的工具。D.基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,技术作为提高学习效率的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为研究的工具,评价电子信息资源的能力。
考题
从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看,专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力,具体包括发现问题能力、收集资料能力、逻辑思维能力和()4项基本能力。A、解决问题能力B、表达能力C、管理协调能力D、写作应用能力
考题
敏捷制造研究的第一个层次是()A、侧重从企业组织、结构和管理的角度研究敏捷制造的实现B、侧重从技术的角度研究敏捷制造的实现方法和关键支持技术C、侧重从企业组织、技术角度研究敏捷制造的实现D、侧重从企业需求、发展角度研究敏捷制造的实现
考题
国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。A、基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,使用输入输出设备的能力,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,利用技术工具解决问题的能力。B、基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,技术作为解决问题与决策的工具。C、基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,使用信息工具获取远程信息的能力,技术作为交流的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为解决问题与决策的工具。D、基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求,技术作为提高学习效率的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为研究的工具,评价电子信息资源的能力。
考题
单选题信息技术的综合应用不包括()。A
CAD和GIS结合B
CAD和遥感结合C
遥感和GIS结合D
互联网络和CAD、GIS遥感的结合
热门标签
最新试卷