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判断题
康复训练的方法一般包括评价损伤状况、制定并实施康复计划以及康复期间的保护运动。
A

对

B

错

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考题 脊髓损伤健康教育的内容包括 ( )A、住院期间完成“替代护理”到“自我护理”的过渡B、心理护理贯穿始终C、出院后不需要再继续康复锻炼和护理D、加强二便的管理教育E、制定出一个长远的康复训练护理计划
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考题 脊髓损伤急性期的康复主要采取床边康复训练方法,预防可能出现的并发症。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关节康复训练的常用方法不包括下列哪项A、快速运动训练B、主动运动训练C、助力运动训练D、被动运动训练E、关节松动技术
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考题 在康复训练过程中老人应避免()。A.循序渐进B.因人而异制订康复计划C.尽量做最大量的运动以促进康复D.持之以恒
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考题 康复评定的（）过程是指在制定康复治疗计划和开始康复治疗前进行的首次评定，在患者入院初期完成，目的是全面了解患者功能状况和障碍程度、致残原因、康复潜力，并估计患者康复的预后，以此确定康复目标和制定康复治疗计划的依据。A.中期评定 B.前期评定 C.末期评定 D.初期评定
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考题 社会工作者小刘的服务对象张某因车祸身受重伤，在伤后康复训练期间，张某突然对小刘说：“现在太辛苦了，我想活得轻松点儿!”之后他开始拒绝难度大的康复训练，并对家人提出各种苛刻的要求。面对此种情况，小刘经过与机构督导、康复训练师等相关专业人员讨论后，决定降低康复训练难度，并开展个案辅导。小刘的这种做法遵循的是（ ）。A.保护生命原则 B.差别平等原则 C.生命质量原则 D.隐私保密原则
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考题 “十五”期间康复训练工作中关于肢体残疾人的康复训练是如何规定的？
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考题 “十五”期间康复训练工作中关于脑瘫儿童的康复训练是如何规定的？
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考题 康复程序包括初期评价、设定预期目标、制定治疗程序表、（）、再评价、决定康复后去向。A、分头工作B、teamworkC、治疗的实施D、开始工作E、作业治疗
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考题 康复训练的方法一般包括评价损伤状况、制定并实施康复计划以及康复期间的保护运动。
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考题 下面康复训练计划中不包括（）A、剧烈运动B、良肢位的保持C、床上体位转移训练D、关节被动运动E、患侧肢体主动运动
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考题 康复护理程序包括收集资料→制定计划→建立病案→实施计划→评价再计划。（）
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考题 康复训练的内容和方法包括（）、被动运动和渐进抗阻运动。A、等动练习B、主动运动C、静力练习D、动力练习
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考题 运动损伤医疗体育的原则有（）A、尽量保持全身及未伤部位的活动；B、及早开始受伤部位的康复训练；C、制定运动处方前一定要仔细进行功能检查及评定；D、适当增大运动负荷
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考题 利用病理运动模式进行康复训练的是（）A、Bobath方法B、Brunnstrom方法C、PNF方法D、Rood方法E、运动再学习法
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考题 单选题关节康复训练的常用方法不包括下列哪项（）A 快速运动训练B 主动运动训练C 助力运动训练D 被动运动训练E 关节松动技术
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考题 多选题颅脑损伤的康复治疗方法有 ( )A易化技术B运动再学习C物理因子治疗D言语能力的康复训练E认知障碍的康复
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考题 判断题康复护理程序包括收集资料→制定计划→建立病案→实施计划→评价再计划A 对B 错
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考题 单选题康复护理程序包括（）A 收集资料、建立病案、制定计划、评价再计划B 收集资料、建立病案、实施计划、评价再计划C 收集资料、制定计划、实施计划、评价再计划D 收集资料、建立病案、制定计划、实施计划、评价再计划
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考题 单选题社会工作者小刘的服务对象张某因车祸身受重伤，在伤后康复训练期间，张某突然对小刘说：“现在太辛苦了，我想活得轻松点儿!”之后他开始拒绝难度大的康复训练，并对家人提出各种苛刻的要求。面对此种情况，小刘经过与机构督导、康复训练师等相关专业人员讨论后，决定降低康复训练难度，并开展个案辅导。小刘的这种做法遵循的是（ ）。A 保护生命原则 B 差别平等原则C 生命质量原则 D 隐私保密原则
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考题 单选题康复程序包括初期评价、设定预期目标、制定治疗程序表、（）、再评价、决定康复后去向。A 分头工作B teamworkC 治疗的实施D 开始工作E 作业治疗
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考题 多选题脊髓损伤健康教育的内容包括（）A住院期间完成“替代护理”到“自我护理”的过渡B心理护理贯穿始终C出院后不需要再继续康复锻炼和护理D加强二便的管理教育E制定出一个长远的康复训练护理计划
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考题 问答题“十五”期间康复训练工作中关于脑瘫儿童的康复训练是如何规定的？
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考题 单选题康复训练的内容和方法包括（）、被动运动和渐进抗阻运动。A 等动练习B 主动运动C 静力练习D 动力练习
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