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单选题
下列关于护理健康教育资料收集的说法正确的是（ ）。
A
资料种类一般可以分为主观资料和客观资料
B
评估内容包括一般情况、生理和心理状况
C
资料的来源包括第一来源、第二来源和第三来源
D
昏迷病人资料的第一来源是其家属
E
资料收集的方法包括直接接触法和观察法
参考答案
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解析：
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考题
关于家庭访视陈述错误的是A、护理对象的生活环境中收集的资料可信度较高，有助于形成正确的诊断B、可提供一对一的健康教育C、可为护理对象节约时间，提供方便的护理照顾D、可提供综合性的家庭护理，提高家庭的自我健康管理能力E、专家可上门提供咨询服务
考题
关于社区护理的工作程序下列哪项说法不妥( )、
A社区保健评估只收集被评估社区及家庭的资料B护理诊断是对护理对象出现的现存的或潜在的健康问题的判断C应该针对护理诊断制订护理计划D社区护理效果的评价是护士对护理计划项目最终结果的评价
考题
关于家庭访视陈述错误的是A.护理对象的生活环境中收集的资料可信度较高，有助于形成正确的诊断
B.可提供一对一的健康教育
C.可为护理对象节约时间，提供方便的护理照顾
D.可提供综合性的家庭护理，提高家庭的自我健康管理能力
E.专家可上门提供咨询服务
考题
下列分析社区健康护理资料中错误的说法是（）A、原始数据资料直接用于社区健康护理诊断B、文字资料要进行含义的解释与分析C、立足于社区健康护理D、注意进行不同区域的横向比较E、去粗取精，去伪存真
考题
下列关于社区护理诊断的说法不正确的是（）。A、社区护理诊断根据现在取得的各项资料作出B、社区护理诊断的内容包括影响从健康到疾病整个连续过程的所有因素和反应C、社区护理的重点是病人健康D、护理诊断应考虑到与社区健康需要有关的各种因素
考题
有关收集资料的描述，下列各项错误的是（）A、收集资料是护理程序的第一步B、收集资料为作出护理诊断提供依据C、收集资料是由护士来完成的D、收集资料是在患者刚入院时进行的E、收集资料应准确、全面
考题
单选题下列关于社区护理诊断的说法不正确的是（）。A
社区护理诊断根据现在取得的各项资料作出B
社区护理诊断的内容包括影响从健康到疾病整个连续过程的所有因素和反应C
社区护理的重点是病人健康D
护理诊断应考虑到与社区健康需要有关的各种因素
考题
单选题下列关于健康教育诊断和护理诊断的说法，正确的是（ ）。A
两者是一样的，只不过名称不同B
两者完全不同，属于不同范畴的概念C
整体观理解，教育诊断包括了护理诊断，护理诊断属于教育诊断的一个部分D
个体而言，教育诊断是对教育对象健康学习需求的判断E
整体护理不包括护理健康教育诊断
考题
单选题在个人、家庭和社区的健康评估中错误的说法是（）A
个人健康护理资料主要以个人生理、心理、社会、文化、精神等内容为主B
家庭健康护理主要收集家庭功能、家庭发展阶段、家庭环境等资料C
社区健康护理主要收集社区人口学资料、社区环境特征指标和社区人群健康状况指标的资料D
都应该有问诊、二手资料分析法和观察法
考题
单选题下列关于对护理教育的认识，正确的是（）A
护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科B
护理教育的内容是综合性、整体性的C
护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科D
社会学是护理教育学的理论支柱之一E
教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系
考题
单选题有关护理健康教育学，下列说法中错误的是（ ）。A
护理健康教育学是一门交叉应用性学科B
护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变C
护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式D
传播学理论是健康教育基础理论的主体E
护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
考题
单选题下列分析社区健康护理资料中错误的说法是（）A
原始数据资料直接用于社区健康护理诊断B
文字资料要进行含义的解释与分析C
立足于社区健康护理D
注意进行不同区域的横向比较E
去粗取精，去伪存真
考题
单选题关于护理健康教育的说法，正确的是（ ）。A
录像、录音属于教育资料的文字资料B
无论是文字资料还是视听资料，都应该符合科学性、针对性、通俗性和趣味性C
教育的效果与教育的场所无关D
实施计划之前，护士和病人做好准备即可E
护士在进行健康教育的时候，只需关注疾病的种类
考题
单选题有关收集资料的描述，下列各项错误的是A
收集资料是护理程序的第一步B
收集资料为作出护理诊断提供依据C
收集资料是由护士来完成的D
收集资料是在患者刚入院时进行的E
收集资料应准确、全面
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