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多选题
ADL评定在分析评定结果时应考虑的影响因素有（）
A

患者的生活习惯、职业

B

患者年龄

C

患者的教育程度

D

社会环境

E

患者的理解和合作程度

参考答案

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考题 ADL评定在分析评定结果时应考虑的影响因素有: () A.患者的生活习惯、职业B.文化素养C.患者年龄、性别D.社会环境E.评定时的心理状态和合作程度
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考题 ADL评定的目的: () A.确定患者ADL障碍B.确定障碍程度C.为制定和修复康复治疗计划提供客观的依据D.判断治疗效果E.预测预后
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考题 关于ADL评定注意事项的描述正确的是( )。 A.评定前应与患者交谈，以取得患者的理解与合作B.评定前必须对患者的基本情况有所了解C.应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性D.重复进行评定时可在不同条件或环境下进行E.分析评定结果时应考虑有关的影响因素
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考题 失用症评定的注意事项不包括A.检查时重点观察患者能否完成某项活动，不用与患者日常生活中的活动比较 B.注意患者对问题的理解程度 C.对比两侧肢体的动作有无差别 D.观察患者的运动障碍的影响程度 E.观察患者完成动作中存在的困难和错误
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考题 ADL评定的目的（）A、确定患者ADL障碍B、确定障碍程度C、为制定和修复康复治疗计划提供客观的依据D、判断治疗效果E、预测预后
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考题 收集患者的一般资料资料不包括（）A、年龄、性别、民族B、文化程度、信仰、婚姻状况C、对疾病的主观理解和态度D、职业环境、生活习惯、嗜好
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考题 输液治疗时评估患者情况时应评估（）。A、病程B、患者年龄及性别C、患者活动情况D、患者配合程度E、患者文化程度
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考题 ADL评定在分析评定结果时应考虑的影响因素有（）A、患者的生活习惯、职业B、文化素养C、患者年龄、性别D、社会环境E、评定时的心理状态和合作程度
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考题 培训腹膜透析新患者，评估和观察的要点不正确的是（）A、患者病情、病史B、年龄、视力和自理情况C、患者教育背景D、对疾病相关知识了解程度E、患者的理解能力和表达能力
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考题 影响中耳癌疗效的主要因素有（）。A、患者年龄B、类型和分化程度C、放疗的剂量D、患者性别E、治疗方式
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考题 ADL评定在分析评定结果时应考虑的影响因素有（）A、患者的生活习惯、职业B、患者年龄C、患者的教育程度D、社会环境E、患者的理解和合作程度
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考题 关于日常生活活动能力评定注意事项的描述不恰当的是（）A、评定前应与患者交谈，以取得患者的理解与合作B、评定前还必须对患者的基本情况有所了解C、应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性D、重复进行评定时可在不同条件或环境下进行E、在分析评定结果时应考虑有关的影响因素
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考题 失用症评定的注意事项不包括（）A、检查时重点观察患者能否完成某项活动，不用与患者日常生活中的活动比较B、注意患者对问题的理解程度C、对比两侧肢体的动作有无差别D、观察患者完成动作中存在的困难和错误E、观察患者的运动障碍的影响程度
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考题 多选题影响药物治疗的因素有：（）A年龄、性别、体重、妊娠及哺乳B药物相互作用C病人的精神状态和情绪D患者的病理因素E医生与患者之间相互配合的程度
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考题 多选题ADL评定在分析评定结果时应考虑的影响因素有（）A患者的生活习惯、职业B患者年龄C患者的教育程度D社会环境E患者的理解和合作程度
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考题 多选题影响中耳癌疗效的主要因素有（）。A患者年龄B类型和分化程度C放疗的剂量D患者性别E治疗方式
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考题 多选题影响胶质瘤预后的因素有（）A肿瘤的病理学特征B手术切除的程度C放疗D化疗E患者的年龄
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考题 单选题关于日常生活活动能力评定注意事项的描述不恰当的是（）A 评定前应与患者交谈，以取得患者的理解与合作B 评定前还必须对患者的基本情况有所了解C 应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性D 重复进行评定时可在不同条件或环境下进行E 在分析评定结果时应考虑有关的影响因素
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考题 多选题ADL评定的目的（）A确定患者ADL障碍B确定障碍程度C为制定和修复康复治疗计划提供客观的依据D判断治疗效果E预测预后
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考题 单选题收集患者的一般资料资料不包括（）A 年龄、性别、民族B 文化程度、信仰、婚姻状况C 对疾病的主观理解和态度D 职业环境、生活习惯、嗜好
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考题 单选题失用症评定的注意事项不包括（）A 检查时重点观察患者能否完成某项活动，不用与患者日常生活中的活动比较B 注意患者对问题的理解程度C 对比两侧肢体的动作有无差别D 观察患者完成动作中存在的困难和错误E 观察患者的运动障碍的影响程度
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考题 多选题ADL评定在分析评定结果时应考虑的影响因素有（）A患者的生活习惯、职业B文化素养C患者年龄、性别D社会环境E评定时的心理状态和合作程度
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考题 单选题培训腹膜透析新患者，评估和观察的要点不正确的是（）A 患者病情、病史B 年龄、视力和自理情况C 患者教育背景D 对疾病相关知识了解程度E 患者的理解能力和表达能力
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