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依恋建立的前提。

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考题 亲子关系中依恋的作用() A.亲子依恋有利于个人能力的获得B.亲子依恋有利于信任感的建立C.亲子依恋是亲子关系建立的基础D.亲子依恋具有帮助孩子认知的作用E.亲子依恋有利于良好品质的形成F.亲子依恋具有生物学作用

考题 依恋的形成和发展分为四个阶段() A.依恋建立期B.目的协调的伙伴关系C.后依恋期D.依恋关系明确期E.前依恋期

考题 婴儿对母亲缺乏依恋,与母亲未建立起亲密情感联系,其依恋类型为A、安全型依恋B、矛盾型依恋C、回避型依恋D、混乱型依恋E、反抗型依恋

考题 依恋是突然发生的,不是在母婴相互作用中逐渐建立起来。()

考题 和父母建立了安全型依恋关系的婴儿,成年后与他们的配偶也有安全的亲密关系,当他们成为父母后,更有可能以积极敏感的方式抚养他们的孩子,与孩子建立安全依恋关系,这显示依恋关系具有() A隔代遗传B隔代教养C隔代教育D代际传递性

考题 7-24个月年龄段属于学前儿童依恋发展的()时期? A、前依恋期B、依恋关系建立期C、依恋关系明确期D、目标调节的伙伴关系期

考题 亲子依恋的发展过程经历哪几个阶段()。 A.前依恋期(0--2个月)B.依恋关系建立期(2--7个月)C.依恋关系明确期D.目标调节的伙伴关系期(24个月以后)

考题 婴儿对人的反应有了差别,对母亲和他所熟悉的人及陌生人的反应是不同,这时期的孩子处于()依恋期。 A.前依恋期B.依恋建立期C.依恋关系明确期D.目标调整的伙伴关系期

考题 分离焦虑和陌生焦虑是在()阶段建立的。 A.前依恋期B.依恋建立期C.依恋关系明确期D.目标调整的伙伴关系期

考题 ()又称特殊的情感联结阶段,在这一阶段,婴儿对于特殊人的偏爱变得强烈。 A.前依恋期B.依恋建立期C.依恋关系明确期D.目标调整的伙伴关系期

考题 依恋的形成与哪些因素有关,会对儿童的社会交往造成什么样的影响?如何建立安全的依恋模式?

考题 儿童形成依恋有赖于认知的发展,要形成依恋必须建立三方面的表征,并构成了儿童的()A、依恋模式B、认知地图C、自我认识D、环境认识

考题 对婴儿多抚摸、对视、说话、游戏等方法有利于建立良好依恋关系。

考题 要让婴儿建立安全的依恋,最关键的因素是养育者要有()。

考题 ()不是依恋建立的前提A、识别记忆B、客体永久性C、人的永久性D、短时记忆

考题 依恋建立的前提。

考题 关于婴儿期的母子依恋,不安全的依恋类型是()A、安全型依恋B、矛盾-抵抗型依恋C、矛盾-抵抗型依恋和混乱型依恋D、回避型依恋和矛盾-抵抗型依恋E、混乱型依恋、回避型依恋和矛盾-抵抗型依恋

考题 依恋类型有()。A、回避的依恋B、反抗的依恋C、安全依恋D、不回避的依恋E、不安全依恋

考题 家庭中良好沟通的前提必须是夫妻平等、相互尊重和()。A、相互独立B、相互依恋C、相互调整D、相互约束

考题 鲍比尔、埃斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为()。A、前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期B、非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段C、无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段D、依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段

考题 Bowlby将婴儿依恋发展划分为()A、安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C、初级依恋、次级依恋、高级依恋、最高级依恋D、无差别的社会反应阶段、选择性的社会反应阶段、特定的依恋阶段、目标调整的参与阶段

考题 单选题儿童形成依恋有赖于认知的发展,要形成依恋必须建立三方面的表征,并构成了儿童的()A 依恋模式B 认知地图C 自我认识D 环境认识

考题 多选题依恋类型有()。A回避的依恋B反抗的依恋C安全依恋D不回避的依恋E不安全依恋

考题 单选题关于婴儿期的母子依恋,不安全的依恋类型是()A 安全型依恋B 矛盾-抵抗型依恋C 矛盾-抵抗型依恋和混乱型依恋D 回避型依恋和矛盾-抵抗型依恋E 混乱型依恋、回避型依恋和矛盾-抵抗型依恋

考题 填空题要让婴儿建立安全的依恋,最关键的因素是养育者要有()。

考题 单选题鲍比尔、安斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为()。A 前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期B 非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段C 无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段D 依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段

考题 单选题()不是依恋建立的前提A 识别记忆B 客体永久性C 人的永久性D 短时记忆