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单选题
幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。
A

独自游戏

B

平行游戏

C

联合游戏

D

合作游戏


参考答案

参考解析
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考题 幼儿参加周围其他人类似的活动,或玩与他人差不多的玩具,但没有和其他孩子一起玩的倾向,这种游戏发展水平属于: () A 旁观阶段B 孤独游戏阶段C 平行游戏阶段D 集体游戏阶段

考题 儿童独自在玩,但她所玩的玩具与周围儿童是类似的,她在同伴旁边玩,而不是跟同伴一起玩。属于()。 A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

考题 孩子对玩具爱不释手,似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍,都能反映出孩子的心理状态,与孩子的性格发展有一定的关系。儿童的天性是玩。通过玩,孩子们感触现实、认识世界、增长才智;而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一,选择玩具及玩法自然不同。从这段文字中可以推出的是( )。A.玩具是影响儿童性格形成的重要因素B.可以根据儿童的玩具看出儿童的性格C.儿童的玩具能反映出儿童的心理状态D.合适的玩具能够塑造儿童良好的性格

考题 幼儿园在购置玩教具中要特别关注()。A、玩具的多样性B、玩具的价格差异C、教具对儿童发展的实用性D、玩教具的质地

考题 哪种玩具不能给婴幼儿玩()A、溜溜球B、图书C、用过的线轴D、小瓶

考题 2岁以前的婴儿在游戏时,各自单独玩自己的玩具,即使旁边有别的婴儿,彼此之间也没有什么交往,对别人的游戏也不怎么关心,在游戏活动中处于()阶段。A、独自游戏B、平行游戏C、伙伴游戏D、结构游戏

考题 幼儿玩具的基本卫生要求是:无毒、安全、牢固、耐玩、易于(),对幼儿身心健康能起到良好的促进作用。

考题 制作玩教具的工作程序是(),收集和选择合适的材料,与教师和学前儿童共同制作玩具和教具,注意保养玩具和教具。A、做好玩具和教具的整理工作B、确定制作的玩教具的种类和数量C、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

考题 下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是()。A、表演游戏玩具B、音乐游戏玩具C、木箱、纸箱D、技术玩具

考题 益智玩具操作的指导方法不包括()A、研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B、理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C、教师应多演示益智玩具的玩法,以便幼儿模仿D、引导幼儿进行观察比较,总结规律

考题 关于幼儿游戏的辅导方法,下列何者为错误?()A、玩具一次只给他一种B、避免让幼儿一再重复地玩C、应纠正幼儿错误的玩法D、当幼儿求助时,应避免予以协助

考题 年龄较小的幼儿适宜于玩逼真性程度较高的、模拟实物的玩具。

考题 关于幼儿园玩具的使用与自制,正确的说法是()。A、玩具的放置不能让幼儿自由取放,以免弄乱弄坏玩具B、自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具C、自制玩具本身也是一种有效的教育方法D、幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买,不提倡就地取材和利用自然物

考题 供儿童玩各类角色游戏的玩具是()。A、主题玩具B、表演游戏玩具C、体育游戏玩具D、结构游戏玩具

考题 幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

考题 属于STS教育的是()。A、玩沙坑里的沙B、玩羽毛球C、玩电动玩具D、幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏

考题 玩具是幼儿的伴侣和教科书,所以只要是幼儿想玩,就应该让幼儿玩。

考题 某幼儿经常把玩具带来幼儿园,但却不允许别人玩或只能和别人交换玩,这是该幼儿:( )A、精明的表现B、行为不友好的表现C、独立性强的表现D、坚持性强的表现

考题 ()不是婴幼儿玩的成型玩具。A、角色游戏玩具B、旧轮胎C、智力游戏玩具D、娱乐玩具

考题 单选题2岁以前的婴儿在游戏时,各自单独玩自己的玩具,即使旁边有别的婴儿,彼此之间也没有什么交往,对别人的游戏也不怎么关心,在游戏活动中处于()阶段。A 独自游戏B 平行游戏C 伙伴游戏D 结构游戏

考题 单选题供儿童玩各类角色游戏的玩具是()。A 主题玩具B 表演游戏玩具C 体育游戏玩具D 结构游戏玩具

考题 多选题关于幼儿游戏的辅导方法,下列何者为错误?()A玩具一次只给他一种B避免让幼儿一再重复地玩C应纠正幼儿错误的玩法D当幼儿求助时,应避免予以协助

考题 单选题()不是婴幼儿玩的成型玩具。A 角色游戏玩具B 旧轮胎C 智力游戏玩具D 娱乐玩具

考题 单选题下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是()。A 表演游戏玩具B 音乐游戏玩具C 木箱、纸箱D 技术玩具

考题 判断题玩具是幼儿的伴侣和教科书,所以只要是幼儿想玩,就应该让幼儿玩。A 对B 错

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考题 单选题制作玩教具的工作程序是(),收集和选择合适的材料,与教师和学前儿童共同制作玩具和教具,注意保养玩具和教具。A 做好玩具和教具的整理工作B 确定制作的玩教具的种类和数量C 做好玩具和教具的消毒工作D 了解孩子对玩具和教具的使用情况