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多选题
青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，就工作而言，（）是青年教师刘某的当务之急。
A
重温并深入理解学习策略的理论
B
切实贯彻生成性原则
C
废除改革
D
贯彻主体性原则
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考题
某初级中学物理教师刘某，1991年毕业于某师范专科学校，被县教育局分配至某中学任教，刘某工作的第一年，学校安排其担任初中二年级物理教师，刘某平时教学不认真，态度不端正，给学生误课的情况也时有发生，一年结束后，其所在班级的学习成绩明显下降，学生意见很大．经学校认真调查后发现刘某不仅缺乏做教师的基本品德素质，而且专业基础极为薄弱，教学质量明显较差，不适合继续担任教师工作，遂决定刘某暂调学校图书馆负责图书管理．刘某对学校的决定不服，认为自己是正规师范专科学校毕业，理应担任教学工作，学校此种决定，等于取消了其教师资格，剥夺了他的教育权，学校无此权力．根据《教师法》相关知识分析该案例．
考题
齐东因为先天性的上半身残疾而感到自卑并严重影响了学习，于是前去找该社区的社会工作者刘某寻找帮助。刘某在对齐东的问题进行预估时，以下属于需要了解的客观因素包括（ ）。A.齐东从小到大的生活学习经历
B.齐东家庭、社区、学校的环境
C.之前，齐东自己、家人及关心他的人在帮助齐
D.齐东产生自卑的时间及持续的
E.齐东对自身问题的感受
考题
参加远程开放教育学习需要哪些认识上的转变？（）A、远程开放教育学习完全是独立的个体学习B、通过新的学习形式，可以提高自己的学习能力C、接受教育不光是学习知识，还要学会学习D、接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件
考题
青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。以学习策略为内容的教学方法，主要有（）等。A、指导教学B、完形训练C、合作学习D、程序化训练
考题
某中学的班主任王老师通过学习，认识到学会学习是未来社会生存的第一需要，于是，他在自己的班级进行了一些教学改革和实践，在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念，开设专题讲座，从理论上反复全面地讲述各种学习方法，并对学习方法讲座的学习进行书面考试。一个学期结束了，这个班的同学对于各种学习方法，能够倒背如流，但整个班级的各门功课的考试成绩不仅没有提高，而且部分学生在一些事实性知识较多的课程，比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。请结合所学的教育心理学知识，对王老师的教学改革与实践进行分析，并谈谈自己对这个问题的做法。
考题
有一班主任王老师通过学习，认识到学会学习是未来社会生存的第一需要，于是，他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践，在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念，开设了专题讲座，从力量上反复全面的讲述各种方法，并对学习方法讲座的学习进行力量考试。一个学期结束了，这个班的同学对于各种学习的方法，能够倒背如流，但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高，而且部分学生的在一些事实性知识多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。对于学习方法这种策略性知识或程序性知识的教学，应采用哪些方式效果更佳（）。A、死记硬背B、考试C、学科渗透式教学D、专门训练
考题
有一班主任王老师通过学习，认识到学会学习是未来社会生存的第一需要，于是，他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践，在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念，开设了专题讲座，从力量上反复全面的讲述各种方法，并对学习方法讲座的学习进行力量考试。一个学期结束了，这个班的同学对于各种学习的方法，能够倒背如流，但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高，而且部分学生的在一些事实性知识多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。该班产生的问题是（）。A、对于各种学习的方法，能够倒背如流B、各门课程的考试成绩没有提高C、部分学生的在一些事实性知识多的课程上还出现了倒退现象D、与以前一样
考题
社会工作者乔某在参加社会工作的同时，不断学习新知识充实自己。在学习中乔某认识到人生的每个发展阶段都会面临一些需要解决的问题，如果不能很好地解决这些问题，就会导致社会功能的不足，甚至引发危机。乔某认为（）是儿童情绪社会化的重要标志。A、学会说话B、母婴依恋的消失C、母婴依恋的形成D、学会走路
考题
有一班主任王老师通过学习，认识到学会学习是未来社会生存的第一需要，于是，他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践，在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念，开设了专题讲座，从力量上反复全面的讲述各种方法，并对学习方法讲座的学习进行力量考试。一个学期结束了，这个班的同学对于各种学习的方法，能够倒背如流，但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高，而且部分学生的在一些事实性知识多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。该班主任在学习方法的教学上存在的问题是（）。A、光从“理论”上教B、在学习方法的教学上存在机械死板C、通过“考试”教D、学习方法属于策略性知识或程序性知识，不是光从“理论”上教或通过“考试”就能够教会的
考题
有一班主任王老师通过学习，认识到学会学习是未来社会生存的第一需要，于是，他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践，在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念，开设了专题讲座，从力量上反复全面的讲述各种方法，并对学习方法讲座的学习进行力量考试。一个学期结束了，这个班的同学对于各种学习的方法，能够倒背如流，但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高，而且部分学生的在一些事实性知识多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。该班主任倡导“学会学习的重要性”是否正确（）。A、不正确B、正确C、不好判断D、倡导“学会学习的重要性”是正确，但是王老师在学习方法的教学上存在问题。
考题
单选题青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，出现这种现象的主要原因是（）。A
教师将程序性知识等同于陈述性知识B
教师的要求不够严格C
时间不够长，还看不出来D
家庭配合不够
考题
多选题青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。这种做法违背了（）原则的基本要求。A有效监控B内化性C教育性D生成性
考题
多选题参加远程开放教育学习需要哪些认识上的转变？（）A远程开放教育学习完全是独立的个体学习B通过新的学习形式，可以提高自己的学习能力C接受教育不光是学习知识，还要学会学习D接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件
考题
单选题学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。下列属于学习迁移的是（ ）。A
小王的父亲是著名的画家，受父亲影响，他从小就对绘画产生了兴趣，后来也成为一名画家B
某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心，于是换到一个独处的安静环境，学习效率非常高C
小芳学会了拉二胡，自己尝试拉小提琴，结果也很快学会D
某学生沉迷于网络游戏致使学习成绩下降，后来通过老师的教育和同学的帮助，改掉了毛病，学习进步非常快
考题
单选题教师终身学习的内容不包括（）。A
学会学习B
通晓自己所教的学科，成为学科专家C
学习信息技术D
不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
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