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问答题
消费者是如何形成对产品质量的认知的,了解此方面的信息对营销有什么意义?

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考题 网络“软营销”理论中,软营销和强势营销的一个根本区别就在于:软营销的主动方是企业,而强势营销的主动方是消费者。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对于探究性购买行为,企业要了解潜在消费者在哪里,针对潜在的目标顾客提供较全面的信息。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 消费者是如何形成对产品质量的认知的,了解此方面的信息对营销有什么意义?

考题 ()是指企业以消费者对商品价值的理解度为定价依据,运用各种营销策略和手段,影响消费者对商品价值的认知,形成对企业有利的价值观念,再根据商品在消费者心目中的价值来制定价格。A、成本导向定价法B、竞争导向定价法C、需求导向定价法D、认知价值定价法

考题 软营销和强势营销的根本区别是:前者的主动方是企业,后者的主动方是消费者。() 此题为判断题(对,错)。

考题 数据库营销是企业通过收集和积累消费者的大量信息,经过处理后预测消费者有多大可能去购买电信产品,以及利用这些信息给产品以精确定位,针对性制作营销信息,以达到说服消费者购买电信产品的目的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 所谓促销是指企业向目标消费者宣传介绍产品,帮助消费者了解产品,说服诱导消费者购买产品的一种营销活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对企业来说,在了解消费者记忆的特点的基础上,在营销中可采取方法不包括()。 A.人的信息加工能力是有极限的B.适度重复可以加深消费者对广告或商品的印象C.反复重复可以加深消费者对广告或商品的印象D.有意义的材料比无意义的材料容易记忆

考题 请教消费者行为学里面的问题 请问刺激的泛化是什么意思?其原理在营销中如何运用?

考题 社会市场营销观念要求市场营销者在制订营销策略时,要统筹兼顾三方面的利益,即企业利润、消费者需要的满足和社会利益。此题为判断题(对,错)。

考题 下列属于现代市场营销观念的有( )。A.我推销什么,你就买什么 B.市场需要什么,我们就卖什么 C.消费者需要什么,我们就生产什么 D.只要产品质量好,就一定有销路 E.哪里有消费者的需要,哪里就有营销机会

考题 ( )是指主体通过对直接感知到的信息或( )的表层意义、表面特征进行加工,形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的认知活动。

考题 常见的品类策略中,“消费者教育,提高认知度”是指帮助购物者了解品类特征、如何使用等。通过媒体宣传、现场促销、商品展示等方式加深购物者对商品品类的认知。

考题 营销者掌握的信息较多,而消费者了解的情况较少,对有关商品的知识甚为有限,在交易中处于不利地位,这是由于什么引起的()。A、信息传递B、信息不对称C、信息沟通D、信息对称

考题 人际关系的发生,至少需要由两个方面的人联结成对,此称为方对关系。

考题 要求市场营销者在制定市场营销政策时,要统筹兼顾三方面的利益,即企业利润、消费者需要的满足和社会利益的营销管理哲学是什么?

考题 消费者的认知过程包括哪些内容?对企业营销有何启示?

考题 ()是消费者获得产品信息的开始阶段。A、了解B、兴趣C、认知D、采用

考题 卷烟市场信息采集不包括()。A、收集市场环境信息,了解卷烟营销环境B、采集消费者行为和消费者偏好信息,了解消费者的现实需求和潜在需求C、采集终端动销信息,了解社会需求满足情况D、依据市场规划制定货源方面的管理规划

考题 下列属于现代市场营销观念的有( )。A、我推销什么,你就买什么B、市场需要什么,我们就卖什么C、消费者需要什么,我们就生产什么D、只要产品质量好,就一定有销路E、哪里有消费者的需要,哪里就有营销机会

考题 单选题营销者掌握的信息较多,而消费者了解的情况较少,对有关商品的知识甚为有限,在交易中处于不利地位,这是由于什么引起的()。A 信息传递B 信息不对称C 信息沟通D 信息对称

考题 问答题消费者的认知过程包括哪些内容?对企业营销有何启示?

考题 问答题要求市场营销者在制定市场营销政策时,要统筹兼顾三方面的利益,即企业利润、消费者需要的满足和社会利益的营销管理哲学是什么?

考题 判断题人际关系的发生,至少需要由两个方面的人联结成对,此称为方对关系。A 对B 错

考题 判断题软营销与强势营销的根本*区别在于:软营销的主动方是消费者,而强势营销的主动方是企业。A 对B 错

考题 单选题()是消费者获得产品信息的开始阶段。A 了解B 兴趣C 认知D 采用

考题 多选题在消费者问题认知阶段,营销人员需要()。A清楚引起消费者认知问题的各种环境B没有必要刺激消费者的购买需要C了解与企业产品的销售有实际和潜在关系的驱力D掌握消费者对某些产品的需要程度随时间变化的强度E在适当的时间用适当的策略,来提示消费者购买其产品