考题
是马克思主义领导科学的基本问题是()。
A:正确处理领导者与被领导者的关系B:正确处理被领导者与客观环境的关系C:正确处理领导者与客观环境的关系D:正确处理领导与学习的关系
考题
员工处理与领导之间的关系时，要做到( )。A、严格遵守企业各项规章制度，不给领导惹麻烦B、一切按领导要求行事C、信任领导，维护领导权威D、如果领导对自己批评确实有错，应立即澄清
考题
党员领导干部要真正做到廉洁自律，就必须正确处理好哪三个关系?
考题
劳动者在处理与领导的关系时需注意()①遵守群体规范②尊重领导权威,形成信任关系③倾听他人胜于命令④善于与领导良性互动。
A、②③B、①C、①②③④D、②④
考题
在洽谈会上,洽谈者在处理己方与对手之间的相互关系时,必须要做到人与事分离,个子分别而论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
正确处理好职工与领导之间的关系，要做到()。A.尊重领导的隐私B.维护领导的权威C.凡事都向领导汇报D.给领导提出合理化建议
考题
保险公估从业人员在执业过程中处理竞争关系时，必须做到（ ）。
考题
在处理与同事的关系时，教师应做到（ ）A.顾全大局，秉公办事，团结一致
B.耐心教导，循循善诱，不偏不倚
C.相互尊重，相互学习，取长补短
D.相互理解，互通情况，密切配合
考题
在处理与领导关系时，教师应做到（ ）。
A.顾全大局，秉公办事，团结一致
B.耐心教导，循循善诱，不偏不倚
C.相互尊重，相互学习，取长补短
D.相互理解，互通情况，密切配合
考题
形成和谐的人际关系，主要取决于教师的行为，在体育教学中体育教师应该努力做到什么？
考题
建立学习型组织时，应该处理好三种关系，这三种关系时指哪三种（）A、说与做B、规划与运行C、奖与惩D、领导与被领导
考题
教师与领导之间的关系为（）。A、教师应体谅领导的工作B、教师应该支持配合领导C、教师对领导及时提出合理意见D、领导应该理解教师的苦心E、领导需要关心和信任教师F、领导需要以身作则
考题
心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
考题
要做到办事公道，在处理公私关系时，要公私不分。
考题
要做到办事公道，在处理“公”与“私”的关系时就要（）。A、假公济私B、公平公正C、损公肥私D、光明磊落
考题
提升领导创新力重在掌握推动和领导改革的领导艺术，推动和领导改革应做到（）。A、树立权威，赢得认同B、增加动力，减少阻力C、处理好传统与现代的关系D、处理好继承与创新的关系
考题
在处理与同事关系时，教师应做到（）。A、顾全大局，秉公办事，团结一致B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚C、相互尊重，相互学习，取长补短D、相互理解，互通情况，密切配合
考题
在处理与领导关系时，教师应做到（）。A、顾全大局，秉公办事，团结一致B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚C、相互尊重，相互学习，取长补短D、相互理解，互通情况，密切配合
考题
问答题形成和谐的人际关系，主要取决于教师的行为，在体育教学中体育教师应该努力做到什么？
考题
单选题要做到办事公道，在处理“公”与“私”的关系时就要（）。A
假公济私B
公平公正C
损公肥私D
光明磊落
考题
多选题提升领导创新力重在掌握推动和领导改革的领导艺术，推动和领导改革应做到（）。A树立权威，赢得认同B增加动力，减少阻力C处理好传统与现代的关系D处理好继承与创新的关系
考题
单选题在处理与同事关系时，教师应做到（）。A
顾全大局，秉公办事，团结一致B
耐心教导，循循善诱，不偏不倚C
相互尊重，相互学习，取长补短D
相互理解，互通情况，密切配合
考题
单选题是马克思主义领导科学的基本问题是（）A
正确处理领导与学习的关系B
正确处理领导者与客观环境的关系C
正确处理领导者与被领导者的关系D
正确处理被领导者与客观环境的关系
考题
问答题在教育教学当中，教师应如何处理与学生的关系？
考题
多选题教师与领导之间的关系为（）。A教师应体谅领导的工作B教师应该支持配合领导C教师对领导及时提出合理意见D领导应该理解教师的苦心E领导需要关心和信任教师F领导需要以身作则