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问答题
一篇课文的教学目标应从反映哪些方面进行拟定?

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考题 教师在教学中应从哪些方面培养学生的历史证据意识

考题 拟定水位流量关系曲线时,应从哪些方面入手检查其合理性( )。A.所依据的资料 B.河段控制条件 C.拟定方法 D.暴雨特性

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)试对上文进行文本解读。 (2)如指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)根据拟定的教学目标,设计识字环节的教学过程并说明意图。

考题 问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二):根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(25分)

考题 问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节。(25分)

考题 根据上述材料完成下列任务: (1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注意学生哪些方面的发展?(8分) (2)若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10分) (3)根据教学目标,设定教学过程。(22分)

考题 问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分) 问题(二):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)

考题 请认真阅读下列材料.并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展? (2)如指导中年级学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学过程。

考题 材料:1《给予是快乐的》2《给,永远比拿愉快》 (1).从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。 (2).如指导中年段学生学习文本,试拟定教学目标,教学重点和难点 (3).依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由

考题 请阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本课的教学应注重培养学生哪些方面的发展 (2)若指导三年级学生学习本课,请拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 [问题1][简答题] 结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(8分) [问题2][简答题] 若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10分) [问题3][简答题] 依据拟定的教学目标,设计教学过程。(22分)

考题 1.《泊船瓜洲》是人教版小学语文第十一册的一篇课文,阅读该课文回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? [问题1][简答题] 找出本诗的诗眼,分析其用法及效果。 [问题2][简答题] 拟定本课的教学目标和教学重难点。 [问题3][简答题] 针对诗歌讲授环节,设计教学过程。

考题 问题(二):根据拟定的教学目标设计教学环节。(25分)

考题 请认真阅读下列材料.并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展? (2)如指导高年级学生学习本文,试拟定教学目标及重难点。 (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学新授过程。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展? (2)如指导低年级学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计课堂新授环节。

考题 (1) 简述英语儿歌在教学中的作用。 (2)根据所给材料,试拟定教学目标。 (3)根据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

考题 请阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本课的教学应注重培养学生哪些方面的发展?(15分) (2)若指导三年级学生学习本课,请拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(15分)

考题 问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。 问题(二):根据拟定的教学目标,设计课堂教学环节并简要说明理由。

考题 拟定水位流量关系曲线时,应从哪些方面入手检查其合理性()。A、所依据的资料B、河段控制条件C、拟定方法D、暴雨特性

考题 所谓群文阅读教学创新,就是不仅完成一篇课文的教学任务,还完成一组文章的教学。

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考题 单选题某教师进行诗歌教学时,把教学目标设计为:借助课文插图,想象诗歌所描述的情景。其中“借助课文插图”是教学目标的()A 行为主体B 行为动词C 行为条件D 表现程度

考题 多选题拟定水位流量关系曲线时,应从哪些方面入手检查其合理性?(  )A所依据的资料B河段控制条件C拟定方法D暴雨特性

考题 问答题根据上述材料,确定本篇课文的教学目标,并指明教学重难点。