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单选题
护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题："经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗"、"我是否非常需要得到脱产学习的机会"。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。"我是否非常需要得到脱产学习的机会"属于（）的问题（）
A
期望值
B
效价
C
关联性
D
激励水平
E
激励强度
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考题
（题干）某护士长让护士小郝代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小郝能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小郝接到这个任务后，会考虑两个问题："经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?"，"我是否非常需要得到脱产学习的机会?"这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。 "经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?"属于A.期望值的问题B.效价的问题C.关联性的问题D.激励水平的问题E.激励强度的问题"我是否非常需要得到脱产学习的机会?"属于A.期望值的问题B.效价的问题C.关联性的问题D.激励水平的问题E.激励强度的问题他所提出的理论是A.人类需要层次理论B.人类行为理论C.科学管理理论D.工业心理学理论E.成熟度理论关于我国的护理人力资源，描述正确的是A.医院护士至少应占卫生部统计人员的比例为30%B.护理人力资源分布地区差异较小C.男、女比例差别不大D.职称结构分布不合理E.护理人力资源年龄分布差异较小以下排班方式中能表现出较高的自主性及工作满意度，并提高士气的是A.循环式排班B.电脑辅助的传统式排班C.自我排班D.集权式排班E.分权式排班请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
考题
深入病房参加晨会交班及查房，检查危重病人护理，组织疑难护理问题的会诊;对复杂技术和新技术、新业务做具体指导并参加部分实践.( )A.护理部干事的岗位职责B.科护士长的岗位职责C.高级责任护士的岗位职责D.护理部主任的岗位职责E.区护士长的岗位职责
考题
如果赵兴参加这次公司举办的书法大赛，那么严丽、彭建和李蓉将一起参加大赛。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的?（ ）A.如果赵兴没参加书法大赛，那么严、彭、李三人中至少有一人没有参加书法大赛B.如果赵兴没参加书法大赛，那么严、彭、李三人都没有参加书法大赛C.如果严、彭、李都参加了书法大赛，那么赵兴参加了书法大赛D.如果彭建没参加书法大赛，那么赵兴不会参加书法大赛
考题
护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于A、期望值B、效价C、关联性D、激励水平E、激励强度“我是否非常需要得到脱产学习的机会”属于A、期望值B、效价C、关联性D、激励水平E、激励强度
考题
护士长让护士小李代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小李能在大赛上取得前3名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小李接到这个任务后，会考虑两个问题："经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前3名的成绩吗？""我是否非常需要得到脱产学习的机会？"这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。"经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前3名的成绩吗"属于下列哪种问题A、期望值B、效价C、关联性D、激励水平E、激励强度"我是否非常需要得到脱产学习的机会"属于下列哪种问题A、期望值B、效价C、关联性D、激励水平E、激励强度
考题
卫生技术人员的最多编制数大约是( )。A、1260人B、1224人C、1152人D、1080人E、1000人护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。
考题
患者男，38岁。胃癌术后。护士长安排护士小张负责为该患者制定护理计划和护理措施，小张不在场时由其他护士协助实施。这种护理方式属于A、个案护理B、功能制护理C、责任制护理D、小组护理E、系统化整体护理
考题
小张、小王、小刘、小李均是医院综合内科的护士，小张是处理医嘱的主班护士，小王是治疗护士，小李是药疗护士，小刘是生活护理护士。她们每隔一段时间就会由护士长安排进行调换岗位。这种工作方式被称为A、功能制护理
B、责任制护理
C、小组护理
D、临床路径
E、个案护理
考题
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护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于A:期望值的问题B:效价的问题C:关联性的问题D:激励水平的问题E:激励强度的问题
考题
共用题干
护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”属于A:期望值的问题B:效价的问题C:关联性的问题D:激励水平的问题E:激励强度的问题
考题
患者男，38岁。胃癌术后。护士长安排护士小张负责为该患者制定护理计划和护理措施，小张不在场时由其他护士协助实施。这种护理方式属于A.个案护理
B.功能制护理
C.责任制护理
D.小组护理
E.系统化整体护理
考题
护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”属于（）A、期望值的问题B、效价的问题C、关联性的问题D、激励水平的问题E、激励强度的问题
考题
护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于（）A、期望值的问题B、效价的问题C、关联性的问题D、激励水平的问题E、激励强度的问题
考题
单选题护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。“我是否非常需要得到脱产学习的机会”属于（）A
期望值B
效价C
关联性D
激励水平E
激励强度
考题
单选题护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于（）A
期望值B
效价C
关联性D
激励水平E
激励强度
考题
单选题护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题："经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗"、"我是否非常需要得到脱产学习的机会"。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。"经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗"属于（）的问题A
期望值B
效价C
关联性D
激励水平E
激励强度
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