考题
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。 （ ）
考题
做笔记并没有什么用处。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（ ）。A．讲演慢一点B．重复复杂的主题材料C．呈现做笔记的线索D．在黑板上将所有信息罗列出来
考题
看文章做笔记，多动手，勤思考，多讨论，这些都对写论文大有裨益。()
考题
记笔记时应该多记一些举例和论证，少记结论和要点。()
考题
做笔记的要点有 ( ) 和提高速度。A、准确记录B、详略得当C、层次分明D、多留空白
考题
做笔记、写标注、做概括是:()
A、基本的学习策略B、支持的学习策略C、元认知学习策略D、学习方法监控
考题
做笔记是学习时常用的一种___________策略。
考题
白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。
考题
下列属于精细加工策略的是（）A、画线B、做笔记C、列提纲D、设计学习环境
考题
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）A、讲演慢一点考试大论坛B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有信息罗列出来
考题
下列属于复习的外部手段的是（）。A、做笔记B、做读书卡片C、标记重点内容D、听说读写相结合
考题
下属学习策略中属于精加工策略的是（）A、圈出重点B、划线标识C、做笔记D、做摘录
考题
倾听过程中不应做笔记，而是要认真听对方说话。
考题
以下属于精细加工策略的是（）A、口述B、总结C、重复D、做笔记
考题
从内容层次角度，做读书笔记有（）、（）、札记三种。
考题
质性研究者在研究中必须养成做笔记的习惯，并尽可能地将研究笔记组织成档案，这些笔记和档案就是（）
考题
画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
考题
参会人员不良举止（）。A、在公共场合抖腿B、随便吐痰C、用笔记本电脑做笔记D、不当使用手机、当众嚼口香糖
考题
复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
考题
单选题以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）A
讲演慢一点考试大论坛B
重复复杂的主题材料C
呈现做笔记的线索D
在黑板上将所有信息罗列出来
考题
多选题以下属于精细加工策略的是（）A口述B总结C重复D做笔记
考题
判断题画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。A
对B
错
考题
多选题下列属于复习的外部手段的是（）。A做笔记B做读书卡片C标记重点内容D听说读写相结合
考题
填空题质性研究者在研究中必须养成做笔记的习惯，并尽可能地将研究笔记组织成档案，这些笔记和档案就是（）
考题
单选题做笔记的要点（）。A
准确记录、层次分明B
多留空白、准确记录、层次分明C
提高速度、详略得当、层次分明、多留空白、准确记录D
详略得当、准确记录